| 期刊論文| 1. | Biederman, I.、Tsao, Y.-C.(1979)。On processing Chinese ideographs and English words: Some implications from Stroop-test results。Cognitive Psychology，11，125-132。   | | 2. | BELLASSEN, J.(1988)。Une nouvelle gymnastique: le chinois。Aujourd' hui la Chine，49。 | | 3. | MAE, CHU-CHANG、DONALD, J.(1987)。Phonological encoding of Chinese ideographs in short-term theory。Language Learning，2，27。 | | 4. | PRETEUR, Y.、TELLERIA-JAUREGUI, B.(1986)。L'empan de copie comme un des indicateurs de l'organisation de la langue écrite chez des enfants de 5-8 ans。Psychologie Scolaire，56。 | | 5. | NETCHINE, S.、SOLOMON, M.、GUIHOU, M. C.(1981)。Composantes oculaires et céphaliques de l'organisation des déplacements du regard chez les jeunes lecteurs。Psychologie Française，26，110-124。 | | 6. | SPRENGER-CHAROLLES, L.(1986)。Rôle du contexte linguistique des informations visuelles et phonologiques dans la lecture et son apprentissage。Pratiques，1986(Décembre)。 | 學位論文| 1. | BOADA I.、CALBET, H.(1985)。Aspects de la communication chez les enfants bilingues(博士論文)。Université René Descartes-Paris V，Paris。 | 圖書| 1. | ALLETON, V.(1984)。L'écriture chinoise。Paris：P. U. F.。 | | 2. | ALLETON, V.(1979)。Grammaire du chinois。Paris：P. U. F.。 | | 3. | AJURIAGUERRA, J.、de AUZIAS, M.、DENNER, A.(1964)。L'écriture de l'enfant, l'évolution de l'écriture et ses difficultés。Neuchâtel：Delachaux & Niestlé。 | | 4. | BOREL-MAISONNY, S.(1981)。L'apprentissage de l'écriture。Paris：P.U.F.。 | | 5. | DOWING, J.、FIJALKOW, J.(1984)。Lire et raisonner。Toulouse：Privat。 | | 6. | FLETCHER, J. M.(1981)。Linguistic factors in reading acquisition: Evidence for developmental changes。New York：Academic Press。 | | 7. | FIJALKOW, J.、LIVA, A.(1987)。La copie de texte comme instrument d'évaluation de l'acquisition de l'écrit。 | | 8. | FITOURI, C.(1983)。Biculturalisme, bilinguisme et education。Neuchâtel, Paris：Delachaux & Niestlé。 | | 9. | HAMERS, J. F.、BLANC, M.(1983)。Bilingualité et bilinguisme。Bruxelles：Mardaga。 | | 10. | LURCAT, L.(1985)。L'écriture et le langage écrit de l'enfant。Paris：E. S. F.。 | | 11. | QUI, HUI-CUN(1985)。L'introduction à la linguistique。Shanghaï：Editions des langues étrangères。 | | 12. | RAYNER, K.(1981)。Eye movements and the perceptual span in reading。New York：Academic Press。 | | 13. | REY, A.(1959)。Test de copie d'une figure complexe。Paris：Centre de Psychologie Appliquée。 | | 14. | ROSSI, J. P.(1985)。Les mécanismes de la lecture。Paris：Publicatins de la Sorbonne。 | | 15. | WANG, ZHEN-KUEN、XIE, WEN-QIN、LIU, ZHEN-DUO(1983)。Base de la linguistique。Zhong Yang：Editions de L'Université radiotélévision。 | | 16. | Van den Berg, Marinus E.(1985)。Language planning and language use in Taiwan。Taipei。 | 單篇論文| 1. | NETCHINE, S.，BULLINGER, A.。Conditions et aspects sensorimoteurs de la lecture。 | 圖書論文| 1. | FIJALKOW, J.(1986)。Conscience linguistique et apprentissage de la lecture。Les Dossiers de l'Education。 | | 2. | FIJALKOW, J.(1987)。Le rôle des interactions sociales dans L'apprentissage de la lecture。Cahiers Pédagogiques。 | | 3. | NETCHINE, S.、PAUCHARD, P.(1987)。Exploration d'un espace graphique, organisation des déplacements。La Psychanalyse de l'Enfant--Revue de l'Association Freudienne。 | | 4. | MAZIERES, A.(1988)。La tâche de copie de texte instrument d'investigation des processus impliqués dans l'apprentissage de l'écrit。Mémoire de D. E. A.。Paris：Université René Descartes-Paris V。 | | 5. | NETCHINE, S.(1985)。L'activité de lecture。Manuel de psychologie。Paris：Vigot。 | | 6. | NETCHINE-GRYNBERG, G.、NETCHINE, S.(1981)。Le développement mental et les temporalités de l'enfance。Introduction à la psychologie de l'enfant。Bruxelles：Mardaga。 | | 7. | PERERA, R. M.(1988)。Etude comparative de l'empan de copie entre enfants dits "non lecteurs" et l'enfant lecteur。Mémoire de D. E. A.。Université REné Descartes-Paris V。 | | 8. | PRETEUR, Y.(1986)。Du griffonnage au prénom écrit comme prototype de l'écriture。Les Dossiers de l'Education。 | | 9. | VEZIN, L.(1986)。Les illustrations, leur rôle dans l'apprentissage des textes。Enfance。 | |