本文主要探討我國成人教育專業化的現況及未來展望。本文首先說明成人教育專業化的定義與相關概念，使成人教育的工作人員，能夠體會到成人教育專業化的重要性與明確性。其次，本文分析成人教育專業化的八個指標，以檢視我國成人教育專業化的現況，包括: 完善成教法規，落實成教基礎；建立證照制度，提昇專業知能；強化專業組織，落實成教發展；建立倫理信條，增進專業精神；整合行政體系，活絡成教管道；統合成教資源，建立教學架構；加強專業研究，開發成教學術；在職專業進修，開發生涯潛能。最後，本文提出以立法為成教專業化的根基、統合成教行政機構與職權、強化成人教育專業組織功能、加強成人教育學及相關理論研究、健全成教專業人才培育制度、落實成教的專業證照制度、擴大國際成教學術交流合作等七項建議，做為我國推展成人教育專業化的發展策略與思考方向，並期望成人教育專業形象與權威的塑造，更有助益於我國成人教育的推廣與發展。

　　　　　The main purpose of this thesis was to describe the ways of professionalization of adult education in Taiwan. Firstly, the thesis discussed the definitions of professionalization of adult education and then summarized 8 indexes to evaluate adult education in Taiwan. Finally, the thesis provided 7 suggestions for professionalization of adult education in Taiwan.