本文將近年來經由各種多元入學管道進入本校二專部及五專部就讀後，學生接受二專及五專教育之成果作一探討及比較。在此時期，多元入學本校二專部之管道僅有高職畢結業生甄試保送（約佔百分之二十）及一般聯招（約佔百分之八十）兩種；而多元入學本校五專部之管道有推薦甄選入學（約佔百分之四十）、自學方案入學（約佔百分之二）、體育績優保送生（約佔百分之一）及一般聯招（約佔百分之六十）等。本文將以主要經由多元入學管道的兩類學生：經由保送甄試入學╱推薦甄選入學的學生及經由一般聯招入學之學生，為研究比較的對象，探討分析其入學後學生教育之成果與入學方式之關聯性。本研究利用統計學上兩獨立母體平均數差異的假設檢定，所得到的結果可研判多元入學方案是否真能提供學生一較佳的選擇，以符合學生求學之志趣及性向。