| 期刊論文| 1. | LasleyJ. L.、Matczynski, J. M.(1995)。Reflective teaching。Teaching: Theory into practice。   | | 2. | Castle, J. B.、Drake, S. M.、Boak, T.(1995)。Collaborative reflection as professional development。The Review of Higher Education，18(3)，243-263。 | | 3. | Carter, K.、Doyle, W.、Riney, M.(1995)。Expert-noive differences in teaching. Teacmng : Theory into practice。Teaching: Theory into practice。 | | 4. | Butler, J.(1996)。Professional development: Practice as text, reflection as process, and self as locus。Australian Journal of Education，40(3)，265-283。 | | 5. | 陳美玉(19970300)。師生合作反省的教學。教育資料與研究，15，35-41。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 陳美玉(1997)。師生合作反省教學之研究-以教育社會學一科為例 (計畫編號：NSC 86-2418-H-020-00)。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Berk, L. E.、Winsler, A.(1995)。Scaffolding children's learning: Vygotsky and early childhood education。Washington, D. C.：National Association for the Education of Young Children。 | | 2. | 陳美玉(1997)。教師專業--教學理念與資踐。高雄市：天下文化。 延伸查詢 | | 3. | 陳美玉(1996)。教師專業實踐理論與應用。臺北市：師大書苑。 延伸查詢 | 其他| 1. | Miller, S. M.(1992)。Creating change: Towards a dialogic pedagogy(NO. ED 349 582)。 | 圖書論文| 1. | Baird, J. R.(1992)。Collaborative reflection, systematic inquiry, better teaching。Teachers and teaching: from classroom to reflection。London：The Palmer Press。 | | 2. | Oberg, A. A.、Artz, S.(1992)。Teaching for reflection: Being reflective。Teaching: Theory into practice。Allyn and Bacon。 | |