| 期刊論文| 1. | Popkewitz, Thomas S.(1994)。Professionalization in Teaching and Teacher Education: Some Notes on its history, Ideology, and Potential。Teaching & Teacher Education，10(1)，1-14。   | | 2. | Yang, Shen-Keng(1997)。Asian Perspectives in Comparative Education for the 21st Century。Comparative Education，44，97-100。 | | 3. | Montane, M.(1994)。Professionalization of Teaching: the Outcomes of an ATEE Seminar。European Journal of Teacher Education，17，119-126。 | | 4. | Peters, Michael(1996)。Cybernetics, Cyberspace and the Politics of University Reform。Australia Journal of Education，40(2)，162-176。 | | 5. | Goodenow, Ronald(1996)。The Cyberspace Challenge: Modernity, Postmodernity and Reflections on International Networking Policy。Comparative Education，32(2)，197-216。 | | 6. | Cornwell, Grant、Johnson, Baylor(1991)。The Conflicts of Postmodern and Traditional Epistemologies in Curricular Reform: a Dialogue。Studies in Philosophy and Education，11，149-166。 | | 7. | Welch, A. R.(1991)。Knowledge and Legitimation in Comparative Education。Comparative Education Review，35(3)，508-531。 | | 8. | Psacharopoulos, George(1990)。Comparative Education: From Theory to Practice, or Are You A: \neo. * or B:\*. ist?。Comparative Education Review，34(3)，369-380。 | | 9. | Rust, V. L.(1991)。Postmodernism and Its Comparative Education Implications。Comparative Education Review，35(4)，610-626。 | | 10. | 楊深坑(19980300)。美育與實踐智慧。通識教育，5(1)，123-136。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 楊深坑(1997)。教育學門東亞區域研究發展現況、推動策略與優先議題 (計畫編號：NSC-86-2418-H-002-007)。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Yang, Shen-Keng(1998)。Comparison, Understanding and Teacher Education in International Perspective。Frankfurt am Main：Peter Lang。 | | 2. | Payne, Joseph(1880)。Lectures on the Science and Art of Education。London：Longmans, Green, & Co.。 | | 3. | Serge Latouche、Morris, Rosemary(1996)。The Westernization of the World。Cambridge：Polity Press。 | | 4. | Schneider, Friedrich(1959)。Europäische Erziehung。Basel Freiburg Wien：Herder。 | | 5. | Scheler, Max(1925)。Die Formen des Wissens und die Bildung。Bonn：Friedrich Cohen。 | | 6. | Gadamer, Hans-Georg(1991)。Vernunft im Zeitalter der Wissenschaft。Frankfurt am Main：Suhrkamp Verlag。 | | 7. | Gadamer, Hans-Georg(1986)。Wahrheit und Methode: Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik。J. C. B. Mohr。 | | 8. | Weniger, Erich(1953)。Die Eigenständigkeit der Erziehung in Theorie und Praxis。Weinheim/Bergstr：Julius Belts Verlagsbuchandlung。 | | 9. | Popkewitz, Thomas S.(1984)。Paradigm and Ideology in Educational Research。London：The Falmer Press。 | | 10. | Meyer, J. W.、Kamens, D. H.、Benavot, A.(1992)。School Knowledge for the Masses World Models and National Categories in the 20th Century。Washington D.C。 | | 11. | Postman, N.(1993)。Technopoly。N.Y.：Vintage Books：A Division of Random House, Inc.。 | 圖書論文| 1. | Kant, Immanuel(1968)。Immanuel Kant über Pädagogik。Kants Werke。Berlin：Walter de Gruyter。 | | 2. | Masemann, V. L.(1990)。Educational Reform: Impact of Indigenous Forms of Knowledge。International Encyclopedia of Education。 | | 3. | Habermas, J.(1968)。Erkenntnis und Interesse。Technik und Wissenschaft als "Ideologie"。Frankfurt am M.：Suhrkamp。 | | 4. | Oelkers, Jürgen、Tenorth, H. Elmar(1993)。Pädagogisches Wissen als Orientierung und als Problem。Pädagogisches。Weinheim：Beltz Verlag。 | | 5. | 楊深坑(1988)。教育學經驗科學化之歷史評述及其後設理論分析。理論、詮釋與實踐。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | | 6. | 葉啟政(1993)。社會科學論述的移植與本土化的根本問題。西方社會科學理論的移植與應用。香港中文大學社會科學及教育理論應用研究計畫。 延伸查詢 | | 7. | Noah, H. J.(1973)。Defining comparative education: Conceptions。Relevant methods in comparative education。UNESCO, Institute for Education。 | | 8. | Holmes, B.(1958)。Social change and the curriculum。Yearbook of education: The secondary school curriculum。London：Evans Brothers。 | |