| 期刊論文| 1. | 堀越和男(20101200)。動機づけと第二言語不安が日本語学習の成果に与える影響--台湾の日本語学科で学ぶ学習者を対象に。台灣日語教育學報，15，127-156。 延伸查詢 | | 2. | Scovel, Thomas(1978)。The effect of affect on foreign language learning: A review of the anxiety research。Language Learning，28(1)，129-142。  | | 3. | Horwitz, Elaine K.、Horwitz, Michael B.、Cope, Joann A.(1986)。Foreign Language Classroom Anxiety。The Modern Language Journal，70(2)，125-132。 | | 4. | 久保田佐和子(2011)。台湾の日本語学習者における4技能と「話す」ことへの意識--文藻外語学院でのアンケート調查から。明道日本語教育，5，88-108。 延伸查詢 | | 5. | Young, D. J.(1991)。Creating a low-anxiety classroom environment: What Does language of habit-formation。Journal of Comparative Neurology and Psychology，8，59-482。 | | 6. | Horwitz, Elaine K.(1986)。Preliminary evidence for the reliability and validity of a foreign language anxiety scale。TESOL Quarterly，20(3)，559-562。 | 會議論文| 1. | 久保田佐和子(2012)。台湾日本語学習者が抱える第二言語不安の実態について--文藻外語学院の場合。2012年國際學術研討會，168-184。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Skehan, P.(1989)。Individual Differences in Second Language Learning。Edward Arnold。 | | 2. | 元田静(2005)。第二言語不安の理論と実態。渓水社。 延伸查詢 | | 3. | Brown, H. Douglas(2000)。Principles of language learning and teaching。White Plains, New York：Longman。 | | 4. | 王玲静(2013)。第二言語習得における心理的不安の研究。ひつじ書房。 延伸查詢 | | 5. | 林さと子、小西正恵(2006)。第二言語学習と個別性--ことばを学ぶ一人ひとりを理解する。春風社。 延伸查詢 | | 6. | ゾルダン・ドルニュイ(2006)。外国語教育のための質問紙調查入門。東京：松柏社。 延伸查詢 | | 7. | レベッカ・L．オックスフォード、宍戸通庸、伴紀子(1992)。言語学習ストラテジー--外国語教師が知っておかなければならないこと。凡人社。 延伸查詢 | | 8. | Krashen, Stephen D.(1982)。Principles and Practice in Second Language Acquisition。Pergamon Press。 | |