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題名：推薦書を依頼するメールの書き方の指導について--学習者のメールに基づいて
書刊名：台灣日本語文學報
作者：尾崎學
作者(外文)：Ozaki, Manabu
出版日期：2020
卷期：48
頁次：頁221-245
主題關鍵詞：推薦信；請託的電子郵件；文章展開；敬語表現；教學實踐；Recommendation letter；Request mail；Sentence development；Honorific expressions；Actual teaching in class；推薦書；依頼メール；授業実践
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期刊論文
1.松浦とも子(2003)。『使役型てもらう』構文の日中対照研究--中国語母語話者の授受表現における母語の影響。早稲田大学日本語教育研究，3，117-124。  延伸查詢new window
2.尾崎学(20111200)。ビジネス日本語教科書における敬語表現の選択基準--問題点の追究と指導ポイントの提案。台灣日語教育學報，17，113-140。new window  延伸查詢new window
3.尾崎學(20151200)。ビジネスメールの授業実践における指導と課題--学習者の産出結果の分析から。台灣日語教育學報，25，1-27。new window  延伸查詢new window
4.尾崎学(2017)。学習者の産出記述からの問題点の抽出と指導内容の探求--ビジネス日本語メールを基にして。日本語教育研究，63。  延伸查詢new window
5.尾崎学(2019)。敬語表現の書き誤りの原因の追究。日本語教育研究，65。  延伸查詢new window
6.金東奎(2012)。『待遇コミュニケーション』教育における学習者の認識と『言語形式』の結合について--中上級の韓国人大学生学習者を対象にした実践から。早稲田日本語教育学，11，75-90。  延伸查詢new window
7.孫成志(2012)。授受補助動詞を用いた依頼表現の使用に関する一考察。日本語・日本文化研究，22，121-132。  延伸查詢new window
8.林謙子、田所希佳子、李錦淑(2011)。指示・依頼を表現意図とする『許可求め型表現』に関する考察。日本語学研究と資料，34，4-12。  延伸查詢new window
9.藤原安佐、阿部仁美、大井裕子、椿原博子、吉田則子(2009)。日本語教育における配慮に関わる表現の指導。北海道大学大学院教育学研究院紀要，108，86-97。  延伸查詢new window
圖書
1.蒲谷宏、金東奎、高木美嘉(2009)。敬語表現ハンドブック。大修館書店。  延伸查詢new window
2.蒲谷宏、川口義一、坂本恵(1998)。敬語表現。東京：大修館書店。  延伸查詢new window
3.菊地康人(1997)。敬語。講談社。  延伸查詢new window
4.蒲谷宏(2013)。待遇コミュニケーション論。東京：大修館書店。  延伸查詢new window
5.蒲谷宏(2010)。日本語ライブラリー敬語コミュニケーション。東京：朝倉書店。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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