基於核心素養發展的小學語文教學設計和策略研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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摘要

題名：	基於核心素養發展的小學語文教學設計和策略研究
書刊名：	中國教育學刊
作者：	丁莉莉
出版日期：	2018
卷期：	2018(8)
頁次：	77-80
主題關鍵詞：	核心素養；教學設計；教學策略
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:2

基于學生核心素養發展,探索逆向教學設計,運用"七維度"教學策略,建立多元、開放、立體的"大學科""大閱讀""大課堂",讓小學語文學科核心素養與學生的核心素養、個體素養融為一體,促進每一個學生的終身發展、全面發展和個性發展,讓學生的生命自由舒展、多姿精彩,最終達成培養人、發展人和造就人即立德樹人的目標。

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