:::

詳目顯示

回上一頁
題名:知識與證成
作者:林金木 引用關係
作者(外文):LIN,JIN-MU
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:哲學研究所
指導教授:林正弘
學位類別:博士
出版日期:1991
主題關鍵詞:知識証成知識結構化知識條件化英美哲學界教育
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:36
本論文研究的課題是,旨在揭櫫證成與知識之間的哲學相關性。其所側重的論述,則
完全是放在近三十年來英美當代知識論領域中,基礎論的證成概念為主要的探討對象

首先,我們規劃出基礎論的二種證成取向,一為知識的結構化,一為知識的條件化。
前者是基礎論者為解決認知證成的后退問題所采取的根本立場。相對于此一哲學說明
,其中間或述及其它諸如懷疑論、融合論與脈絡論的不同知識觀點。后者則為當代某
些邏輯解析學家,對于「知識」的本質定義所提出的條件分析說明。此一問題的根本
所在,我們甚或可遠溯到古希臘時代柏拉圖于對話錄中所遺留下來的。
在知識條件化的說明中,葛 爾問題的提出是為一關鍵性的焦點。由于此問題的影響
所及,致使在這一分析說明方面,引申出有所謂知識的第四條件的補充理論。在各種
主張知識第四條件的理論當中,不管是從理由根據的角度著眼,或是以因果聯結的解
釋側面,或是采不可取消說的立場發言,要言之,筆者認為都無法滿足知識的完整定
義。
至于知識的結構化,大體上可以區分為外在論與內在論二種不同立場。從這兩種互有
勝場的知識理論之對峙,我們不難理解到認知證成這一問題在當今英美哲學界所受到
的關切程度。問題在于,任何一種側面的證成理論,皆有其本身無法克服的困境所在
。此即,只要采取各執一偏的認知證成,自有其理論本身的致命傷。
于是,本論文的最后結語乃知識基礎論關于認知證成的說明取向,不論是結構化,或
是條件化,根本就無法完全勾勒出知識的本質意義。
最后,相關本文的研究方法而言,筆者以邏輯解析的基本架構作為理論鋪陳的骨幹,
間或輔以當代科學哲學方面的知識作為說明背景。
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top