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題名:文化政策視角下的中國非物質文化遺產保護實踐:以泉州金蒼繡技藝的社會傳承為例
作者:嚴文潔
作者(外文):YAN,WEN-JIE
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:設計學研究所
指導教授:邱上嘉
學位類別:博士
出版日期:2021
主題關鍵詞:非物質文化遺產泉州金蒼繡文化研究文化政策文化公民權intangible cultural heritageQuanzhou Jincang embroiderycultural studycultural policycultural citizenship
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傳統文化的遺產教育確保了社會賦權的過程,其挑戰在於建立促進社會參與教育的原則。中國的非物質文化遺產保護實踐在結合了聯合國教科文組織(UNESCO)基本理論層面的基礎下,發展出了自己特有的工作模式。本研究使用文化公民身份作為理論指導,以文化政策為切入點,針對中國非物質文化遺產保護項目之泉州金蒼繡技藝,進行刺繡技藝社會性傳承實踐的理論探討。針對公民參與非遺傳統技藝的參與意願和感知文化遺產的價值指標,進行多個案的探索性研究。
研究設計上,分為兩個部分:第一部分,蒐集公民參與技藝類文化遺產活動的相關指標,數據來源於刺繡藝師專訪的紀錄片分析、不同利益相關者的訪談分析,以及文化政策的相關條例。第二部分,設計「非遺傳統技藝保護的市場調查」問卷,委託專業機構Credamo針對中國大陸地區的網民進行問卷發放,蒐集影響「文化參與意願」和「非遺文化認知」的相關指標。調查問卷的結果以SPSS軟體和Amos軟體進行分析,得出非物質文化遺產傳統技藝社會性傳承的價值認同模型及相應指標。該模型包含了4個一級指標17個二級指標,其中一級指標為:技藝原真性、文化身份認同、文化遺產價值感知、社會認同。
研究結果是在遵循UNESCO的文化多樣性原則基礎上,反思傳統技藝因地理變遷、代際傳承、文化政策施政、文化身份等因素影響後,而發展出的不同的社會傳承路徑。本研究的貢獻還在於梳理了中國泉州金蒼繡和臺灣地區傳統繡黼之間的歷史與現在,同時比對金蒼繡技藝在兩岸不同的文化政策背景下,各自發展出的社會傳承路徑。
Heritage education of traditional culture ensures the process of social empowerment. The challenge is to establish the principle of promoting social participation in education. China's intangible cultural heritage protection practice has developed its own unique working model based on the basic theoretical level of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). This research uses cultural citizenship as the theoretical guidance and cultural policy as the starting point to conduct a theoretical discussion on the social inheritance and practice of embroidery skills for Quanzhou Jincang embroidery skills, a project of China's intangible cultural heritage protection. A number of exploratory studies have been conducted on citizens' willingness to participate in intangible cultural heritage and the value indicators of cultural heritage perception.
In terms of research design, it is divided into two parts: The first part collects relevant indicators of citizens' participation in technical cultural heritage activities. The data comes from documentary analysis of interviews with embroidery artists, analysis of interviews with different stakeholders, and relevant regulations on cultural policies.The second part is to design the questionnaire for the "Market Survey on the Protection of Intangible Heritage Traditional Techniques", and entrust the professional organization Credamo to issue the questionnaire to netizens in mainland China, and collect relevant indicators that affect the "cultural participation willingness" and "intangible cultural heritage". The results of the questionnaire were analyzed with SPSS software and Amos software, and the value identification model and corresponding indicators for the social inheritance of intangible cultural heritage traditional skills were obtained. The model contains 4 first-level indicators and 17 second-level indicators, of which the first-level indicators are: authenticity of skills, cultural identity, cultural heritage value perception, and social identity.
The results of the research are based on following UNESCO’s principles of cultural diversity and reflecting on the different social inheritance paths that traditional skills have developed due to geographical changes, intergenerational inheritance, cultural policy administration, cultural identity and other factors. The contribution of this research is to sort out the history and the present between Jincang embroidery in Quanzhou, China and the traditional embroidery in Taiwan, and compare the social inheritance paths of Jincang embroidery techniques developed under different cultural policies on both sides of the strait.
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