期刊論文| 1. | 詹智傑、吳正己(20030600)。國中資訊組長之角色與工作問題探討。資訊與教育，95，28-34。 延伸查詢 |
| 2. | Strudler, N. B.(1996)。The role of school-based technology coordinators as change agents in elementary school programs: A follow-up study。Journal of Research on Computing in Education，28(2)，234-253。  |
| 3. | Lai, K.、Trewem, A.、Pratt, K.(2002)。Computer Coordinators as Change Agents: Some New Zealand Observations。Journal of Technology and Teacher Education，10(4)，539-551。 |
| 4. | 賴錦緣、吳正己、何榮桂(20010200)。新加坡資訊科技建設計畫。資訊與教育，81，93-104。 延伸查詢 |
| 5. | Au, K. W.(2001)。The present situation and future prospects of information education of junior high and elementary schools in Hong Kong。資訊與教育，81，27-43。 |
| 6. | Evans-Andris, M.(1995)。Barrier to computer integration: Micro-interaction among computer coordinators and classroom。Journal of Research on Computing in Education，28(1)，29-45。 |
| 7. | Fox, P.、Selwood, I.(1992)。The needs of secondary school information technology co-ordinators in the United Kingdom。Journal of Information Technology for Teacher Education，1(2)，231-240。 |
| 8. | Kennewell, S.、Selwood, I.(1997)。The professional development needs of secondary school information technology co-ordinators。Journal of Information Technology for Teacher Education，6(3)，339-355。 |
| 9. | Lee, T.(2001)。The present situation and future prospects of information education of junior high and elementary school in Korea。資訊與教育，81，55-67。 |
| 10. | Marcovitz, D. M.(2000)。The roles of computer coordinators in supporting technology in schools。Journal of Technology and Teacher Education，8(3)，259-273。 |
| 11. | Okamot, T.(2001)。Information technology-education and its school curriculum in Japan。資訊與教育，81，78-87。 |
| 12. | 蔡志禮、何榮桂(20010200)。新加坡資訊教育發展現況與未來展望。資訊與教育，81，88-92。 延伸查詢 |
| 13. | 韓善民(20010200)。我國資訊教育發展現況與展望。資訊與教育，81，7-12。 延伸查詢 |
| 14. | 張國恩(19990800)。資訊融入各科教學之內涵與實施。資訊與教育，72，2-9。 延伸查詢 |
| 15. | 何榮桂(20010200)。他山之石可以攻錯--亞太地區（臺、港、新、日、韓）資訊教育的發展與前瞻。資訊與教育，81，1-6。 延伸查詢 |
| 16. | 何榮桂(20020200)。臺灣資訊教育的現況與發展--兼論資訊科技融入教學。資訊與教育，87，22-48。 延伸查詢 |
| 17. | McClure, Charles R.(1994)。Network Literacy: A Role for Libraries?。Information Technology and Libraries，13(2)，115-125。 |
其他| 1. | 香港教育署(2000)。資訊科技教育：二○○○至二○○一學年資訊科技統籌員計劃，http://resources.ed.gov,hk/iteducation/updatedoc/ITEd/cir(c)44_00.doc， 2003/12/25。 延伸查詢 |
| 2. | 教育部(2002)。91資訊種子學校建置與教師團隊培訓計畫，http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/MOECC/EDU7892001/mformation/itpo/itregulations/itseedplan.htm， 2004/05/17。 延伸查詢 |
| 3. | 教育部(2003)。現代化社會資訊非常重要、在中小學資訊教育方面有何積極作法，http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/MOECC/EDU6673001/faq/faq1/faq1-02,htm?FILEID=29088&open， 2004/03/05。 延伸查詢 |
| 4. | 教育部(2002)。中小學教師網路素養與認知，http://eteachen.edu.tw/lite_1.htm， 2004/07/15。 延伸查詢 |
| 5. | 教育統籌局(2002)。香港資訊教育城，http://www.hkedcity.net/， 2003/12/10。 延伸查詢 |
| 6. | Market Data Retrieval(2003)。Technology products，http://www.schooldata.com/pdfs/tech%20mt.pdf， 2003/12/20。 |
| 7. | Univ, L.(1999)。Superhighways technology: personnel factors leading to successful integration of information and communications technology in schools and colleges [Abstract]。 |
| 8. | 教育部(2001)。中小學資訊教育總藍圖，台北：教育部。，http://www.edu.tw/files/site_content/b0089/guideline(9006).pdf， 2009/05/28。 延伸查詢 |
| 9. | 徐振豐(2002)。國民中小學資訊組長資訊能力及相關因素探討以臺中縣為例[Abstract]。 延伸查詢 |