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題名:研編通識教材與教學評量工具之研究:以「地球環境與永續發展」科目為例
書刊名:正修通識教育學報
作者:吳百祿李振卿
出版日期:2008
卷期:5
頁次:頁355-380
主題關鍵詞:地球環境永續發展通識教材通識教學評量
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本研究旨在闡述研編通識課程「地球環境與永續發展」之教材與教學評量工具之歷程。研究者首先以文獻調查法蒐集「地球環境與永續發展」之相關文獻,並歸納適用於技職校院通識課程「地球環境與永續發展」教材之六大範疇,包含「環境生態與保育」、「健康城市」、「水資源與保護」、「綠色產業」、「環境管理與教育」、「能源發展與利用」。接著,研究者組成協同教學團隊,依據六大範疇,分別請具該領域專長之教師依各範疇研編教材和教學評量工具。在教材方面,研究者請協同教師進行實驗教學,並進行教學省思和修正教材。在教學評量工具方面,研究者亦請協同教師依雙向細目表,分別研發教學評量工具,並進行試題難易度和鑑別度之分析,最後,研究者根據研編通識教材和教學評量工具的心得,提出結語。
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