音樂欣賞教學一直是音樂教學中重要的一環，學習者不受限於音樂天賦，經由教師的引導，皆能感受音樂欣賞活動所帶給的美感體驗，提升音樂的想像、聯想、感知與創造能力。音感、認譜、演唱、演奏、創作、欣賞六項教材類別，為音樂教學之核心，本文提出音樂欣賞與各教材類別之整合教學，強調音樂本科內密切的教學聯繫，期能藉由欣賞教學讓音樂的學習更完整而全面性，提升學生的音樂感受力與音樂思維。