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題名：從經驗連續性探討臺灣臺北縣市幼稚園大班家長與幼小教師之幼小銜接教育觀與策略
書刊名：香港幼兒學報
作者：陳怡君
作者(外文)：Chen, Yi-chun
出版日期：2006
卷期：5:1
頁次：頁11-21
主題關鍵詞：經驗連續性；家長；教師；幼小銜接；兒童教育
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期刊論文
1.蔡春美(19930600)。幼稚園與小學銜接問題調查研究。臺北師院學報，6，665-729。  延伸查詢new window
2.盧美貴、蕭美華(20011200)。我國實施幼稚園與小學低年級師資合流培育制度可行性之探究。國教新知，48(2)，1-12。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.彭欣怡、高麗鳳、陳琳琪、盧明琴、蒲玉英、王翠萱、李若瑋(2001)。幼小之間--談實施幼小混齡教學之經驗。台北市第四屆幼稚園行動研究研討會，140-164。  延伸查詢new window
研究報告
1.台北市政府主計處(2004)。台北市人口之教育程度。  延伸查詢new window
2.台北縣政府主計室(2004)。九十二年台北縣統計要覽。  延伸查詢new window
學位論文
1.孫扶志(2004)。幼小銜接中課程與教學的問題與因應策略效果之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.蔡宜珍(2004)。小一學童學校生活適應與學習表現研究--以台東縣某國小幼小銜接活動為例(碩士論文)。國立臺東大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.孫良誠(1995)。國小一年級學童學校生活適應之研究：一個國小教室的觀察(碩士論文)。文化大學。  延伸查詢new window
4.何家儀(2003)。國小一年級新生學校適應之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
5.陳俞余(1996)。國小一年級兒童學校適應之個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.徐慕蓮(1987)。個人及家庭因素影響國小新生學校生活適應之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.台北市教育局(1992)。台北市幼稚園與一年級教學銜接之研究。台北：台北市教育局。  延伸查詢new window
2.台北市教育局(1993)。台北市幼稚園與一年級教學銜接之研究(第二年)。台北：台北市教育局。  延伸查詢new window
3.黃政傑(1987)。課程評鑑。師大書苑。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Kagan, S. L.(1991)。Moving from here to there: Rethinking continuity and transition in early care and education。Issues in early childhood curriculum。New York：Teachers College Press。  new window
 
 
 
 
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