法國歷史教育的歷史與晚近發展：兼論記憶法律所引起的爭議_

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題名：	法國歷史教育的歷史與晚近發展：兼論記憶法律所引起的爭議
書刊名：	思與言
作者：	戴麗娟
作者(外文)：	Tai, Li-chuan
出版日期：	2018
卷期：	56:3
頁次：	頁231-270
主題關鍵詞：	法國；歷史教育；歷史記憶；記憶法律；歷史公共化；France；History education；Historical memories；Memory laws；Public uses of history
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:5 點閱:1

本文以法國的中小學歷史教育為主題，在第一部分擇要地回顧其建制化的過程，第二部分聚焦於二戰後其所經歷的重要改革，包括課綱的改革、教學法的改革，和課程架構上的改革。第三部分則針對1990年代迄今，圍繞著歷史記憶等議題所引發的討論，尤其是針對國會陸續通過的「記憶法律」所引起的社會效應，以及對教育現場的衝擊。文末開放性的結尾希望促進思考：在歷史公共化的前景下，中小學校的歷史教育該如何重新定位的問題。

以文找文

This article focuses on historical education in primary and secondary schools in France. The first part reviews the process of its institutionalization and the influence of key events and actors. The second part assesses the important changes implemented after World War II, including curricular, pedagogical, and structural reforms. The third part deals with the discussions related to historical memories since the 1990s, especially the 'memory laws' passed by the French Parliament and their impacts on society and school education. In light of the increasing prominence of historical issues in public society, the article concludes by openly asking how primary and secondary schools' history education can be repositioned in this context.

以文找文

期刊論文
1.	戴麗娟(20140900)。法國史家的記憶課題--近三十年的重要著作與討論。思想史，3，191-240。延伸查詢
2.	卡爾‧貝克、張隆志、黃煜文(20141100)。每個人都是他自己的史家。歷史臺灣，8，151-166。延伸查詢
3.	Delacroix, Christian、Garcia, Patrick(1998)。L'inflexion patrimoniale: l'enseignement de l'histoire au risque de l'identité?。Espaces Temps，66/67，111-136。
4.	Dumoulin, Olivier(1998)。Les noces de l'histoire et de la géographie。Espaces Temps，66/67，6-19。
5.	Gaulupeau, Yves(1986)。L'histoire en images à l'école primaire. Un exemple: la Révolution française dans les manuels élémentaires (1870-1970)。Histoire de l'éducation，30，29-52。
6.	Luc, Jean-Noel(1987)。Une réforme difficile: un siècle d'histoire à l'école élémentaire (1887-1987)。Historiens-géographes，306，149-207。
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圖書
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21.	Pinson, Gérard(2007)。Enseigner l'histoire: Un métier, des enjeux。Paris：Hachette。
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其他
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圖書論文
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4.	Joutard, Philippe(1995)。L'enseignement de l'histoire。L'histoire et le métier d'historien en France 1945-1995。Paris：Editions de la Maison des Sciences de l'Homme。
5.	Leduc, Jean(2005)。L'école des Hussards noirs et le République des professeurs d'histoire。Les lieux de l'histoire。Paris：Armand Colin。
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7.	Picard, Emmanuelle(2009)。Programmes et prescriptions: Le cadre réglementaire de la fabrique scolaire de l'histoire。La fabrique scolaire de l'histoire。Marseille：Agone。
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9.	Tutiaux-Guillon, Nicole(2003)。L'histoire enseignée entre coutume disciplinaire et formation de la conscience historique: l'exemple français。Identités, mémoires, conscience historique。Saint-Étienne：Publications de l'Université de Saint-Étienne。
10.	Tutiaux-Guillon, Nicole(2006)。Le difficile enseignement des «questions vives» en histoiregéographie。L'Ecole à l'épreuve de l'actualité, Enseigner les questions vives。Paris：ESF éditeur。
11.	Tutiaux-Guillon, Nicole(2008)。Histoire et mémoire, questions à l'histoire scolaire ordinaire。Quand les mémoires déstabilisent lécole。Paris：Instiut national de recherche pédagogique。

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