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題名：評介《中等教育的模式與社會不均等：一個國際的比較》
書刊名：當代教育研究季刊
作者：張炳煌
作者(外文)：Chang, Ping-huang
出版日期：2019
卷期：27:3
頁次：頁101-111
主題關鍵詞：中等教育；教育制度；社會不均等
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期刊論文
1.Hanushek, E. A.、Wößmann, L.(2006)。Does educational tracking affect performance and inequality? Differences-in-differences evidence across countries。The Economic Journal，116，C63-C76。  new window
2.Van de Werfhorst, H. G.、Mijs, J. J. B.(2010)。Achievement inequality and the institutional structure of educational systems: A comparative perspective。Annual Review of Sociology，36(1)，407-428。  new window
3.Brunello, G.、Checchi, D.(2007)。Does school tracking affect equality of opportunity? New international evidence。Economic Policy，22(52)，781-861。  new window
4.Schuetz, G.、Ursprung, H. W.、Woessmann, L.(2008)。Education policy and equality of opportunity。Kyklos，61(2)，279-308。  new window
5.Horn, D.(2009)。Age of selection counts: A cross-country analysis of educational institutions。Educational Research and Evaluation，15(4)，343-366。  new window
6.Woessmann, L.(2016)。The importance of school systems: Evidence from international differences in student achievement。Journal of Economic Perspectives，30(3)，3-32。  new window
7.Bol, T.、van de Werfhorst, H. G.(2013)。Educational systems and the trade-off between labor market allocation and equality of educational opportunity。Comparative Education Review，57(2)，285-308。  new window
8.Dupriez, V.、Dumay, X.、Vause, A.(2008)。How do school systems manage pupils’ heterogeneity?。Comparative Education Review，52(2)，245-273。  new window
9.Lavrijsen, J.、Nicaise, I.(2015)。New empirical evidence on the effect of educational tracking on social inequalities in reading achievement。European Educational Research Journal，14(3/4)，206-221。  new window
圖書
1.Boudon, Raymond(1974)。Education, Opportunity, and Social Inequality: Changing Prospects in Western Society。New York：John Wiley & Sons。  new window
圖書論文
1.Shavit, Y.、Müller, W.(2000)。Vocational secondary education, tracking, and social stratification。Handbook of the sociology of education。New York：Kluwer Academic/Plenum Publishers。  new window
 
 
 
 
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