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題名：評介《建立學術界的性別平等：制度性改革策略》
書刊名：當代教育研究季刊
作者：彭渰雯／呂依婷
作者(外文)：Peng, Yen-wen／Lu, Yi-ting
出版日期：2022
卷期：30:2
頁次：頁207-217
主題關鍵詞：性別平等教育法；性別平等
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期刊論文
1.彭渰雯(20101200)。女性觀點的「通用設計」--性別主流化再思考。研習論壇，120，8-16。  延伸查詢new window
2.黃淑玲、伍維婷(20161200)。當婦運衝撞國家：婦權會推動性別主流化的合縱連橫策略。臺灣社會學，32，1-55。new window  延伸查詢new window
3.Acker, J.(1992)。From sex roles to gendered institutions。Contemporary Sociology，21(5)，565-569。  new window
4.吳嘉麗(20120800)。科技領域的性別主流化--他山之石。性別平等教育季刊，59，96-103。  延伸查詢new window
5.彭渰雯、呂依婷、江郁欣(20151000)。學術界如何促進女性科技研究人力之發展？美國ADVANCE計畫介紹。婦研縱橫，103，52-63。  延伸查詢new window
6.Antecol, H.、Bedard, K.、Stearns, J.(2018)。Equal but inequitable: Who benefits from gender-neutral tenure clock stopping policies?。American Economic Review，108(9)，2420-2441。  new window
圖書
1.蔡麗玲(2020)。性別化創新作為科技性別主流化新技術。巨流。  延伸查詢new window
2.Laursen, S.、Austin, A. E.(2020)。Building gender equity in the academy: Institutional strategies for change。Johns Hopkins University Press。  new window
圖書論文
1.彭渰雯、蔡麗玲、呂依婷(20170000)。科技領域的性別主流化：歐盟作法對臺灣的啟示。性別主流化：臺灣經驗與國際比較。五南。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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