從通識憲法課程之設計探究學生之學習表現__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	從通識憲法課程之設計探究學生之學習表現
書刊名：	教學實務研究論叢
作者：	陸敏清
作者(外文)：	Lu, Ming Chin
出版日期：	2022
卷期：	12
頁次：	頁55-82
主題關鍵詞：	通識教育課程；憲法；學習表現；教學實踐；Course of general education；Constitutional Law；Study outcome；Teaching practice
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