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題名：從課程實施歷程探討學生之學習成效--以某私立大學憲法課程為例
書刊名：教學實務研究論叢
作者：陸敏清
作者(外文)：Lu, Ming-chin
出版日期：2021
卷期：10
頁次：頁35-59
主題關鍵詞：憲法；學習成效；教學實踐；Constitutional law；Learning effectiveness；Teaching practice
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期刊論文
1.王曉丹(20090500)。案例教學與批判性法學訓練--以大學校長遴選案為例。月旦法學，168，122-138。new window  延伸查詢new window
2.蔡清田(20070700)。課程行動研究的實踐之道。課程與教學，10(3)，75-89。new window  延伸查詢new window
3.吳清山(20120800)。善用評量方法 提升學生學習成就。教育人力與專業發展，29(4)，1-3。  延伸查詢new window
4.周宗憲(20160700)。大學生憲法意識的建構--憲法通識教育課程的設計與教學。實踐博雅學報，24，53-70。new window  延伸查詢new window
5.李伯璋(20170400)。病人自主權利法內涵及疑義初探。萬國法律，212，2-10。  延伸查詢new window
6.張桐銳(20190600)。退休公務人員退休權益憲法保障之檢討。月旦法學，289，184-199。new window  延伸查詢new window
7.伍偉華(20060100)。人類幹細胞之利用與胚胎基本權之保障--以憲法比例原則為中心。憲政時代，31(3)，361-379。  延伸查詢new window
8.李茂生(20200900)。安樂死到底是讓誰得到了安樂。法律扶助與社會，5，81-102。  延伸查詢new window
9.王全興(20160500)。案例教學法在教學上的應用。師友月刊，587，48-49。  延伸查詢new window
10.李酉潭、馮國豪(19970600)。國內各大學「憲法與立國精神」課程規劃現況分析與末來展望。通識教育季刊，4(2)，145-164。  延伸查詢new window
11.李念祖(20101015)。法官審判不應該適用憲法嗎？。臺灣法學雜誌，162，19-21。  延伸查詢new window
12.吳信華(20190800)。「同婚」之外的釋憲程序正義--釋字第748號解釋評析。月旦裁判時報，86，5-13。  延伸查詢new window
13.李素楨(20010100)。胎兒生命權和生存價值的案例分析。應用倫理研究通訊，17，32-40。new window  延伸查詢new window
14.林俊宏、江威增(20201200)。中國社會信用制度之實施與大數據相關個資議題之探討。科技法律評析，12，27-67。new window  延伸查詢new window
15.張少騰、文大中(20170600)。愛滋病患的權益保障--國際人權與憲法的觀點(以國防大學愛滋病學生退學案為例)。中華國際法與超國界法評論，13(1)，199-217。new window  延伸查詢new window
16.陳英淙(20020700)。由德國聯邦憲法法院之判決(BVerfGE 88,203)探討墮胎合法化問題。憲政時代，28(1)，66-88。  延伸查詢new window
17.郭慧根(20180900)。論人之尊嚴：憲法解釋與概念溯源。人文社會科學研究，12(3)，1-23。new window  延伸查詢new window
18.楊三東、陳朝政(20111200)。案例教學法在人權通識教育課程上的運用：以釋字第五三五號解釋為例。高醫通識教育學報，6，39-61。new window  延伸查詢new window
19.顧以信(20180600)。論基本國策在我國憲法中之定位。臺北大學法學論叢，106，267-303。new window  延伸查詢new window
20.王澤鑑(20060400)。財產上損害賠償(2)--為新生命而負責：人之尊嚴與損害概念Wrongful Birth及Wrongful Life。月旦法學，131，136-150。new window  延伸查詢new window
21.朱錦鳳(20001000)。大學生學習策略量表的編製。測驗與輔導，162，3409-3413。  延伸查詢new window
22.陳惠馨(20071000)。談「案例教學法」--以玻璃娃娃案為例。月旦法學，149，106-120。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Davis, Dena(2010)。Genetic dilemmas: reproductive technology, Parental choices, and children's futures。Oxford University presss。  new window
2.劉宏恩(2009)。基因科技倫理與法律：生物醫學研究的自律、他律與國家規範。五南。  延伸查詢new window
3.林淑馨(2010)。質性研究：理論與實務。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
4.Gay, Lorraine R.、Airasian, Peter W.、Mills, Geoffrey E.(2011)。Educational Research Competencies for Analysis and Application。Prentice Hall。  new window
5.Kolb, David A.(1984)。Experiential Learning: Experience As The Source of Learning & Development。Prentice-Hall。  new window
 
 
 
 
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