社會技巧教學對提升國小ADHD學生遵守桌上遊戲規則成效之研究_

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題名：	社會技巧教學對提升國小ADHD學生遵守桌上遊戲規則成效之研究
書刊名：	臺東大學教育學報
作者：	卓詩婷／吳勝儒／吳維民
作者(外文)：	Cho, Shih-ting／Wu, Sheng-ru／Wu, Wei-min
出版日期：	2023
卷期：	34:1
頁次：	頁65-93
主題關鍵詞：	桌上遊戲；ADHD學生；社會技巧；遵守遊戲規則；Students with ADHD；Social skills；Board games；Comply the rules of the game
原始連結：	連回原系統網址
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1.	桌上遊戲融入社會技巧教學增進視障學童人際互動之行動研究
2.	桌上遊戲融入社會技巧課程對提升智能障礙學生社會技巧與同儕接納度之成效

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