林毓生先生對大學通識和人文教育的啟示__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料

題名：	林毓生先生對大學通識和人文教育的啟示
書刊名：	中國文哲研究通訊
作者：	陳以愛
作者(外文)：	Sae-Chen, Joseffin
出版日期：	2023
卷期：	33:3=131
頁次：	頁19-28
主題關鍵詞：	林毓生；大學；通識教育；人文教育
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:2

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	評林承宇《傳播通識教育的教學創新與驗證：課程×課群×社會實踐》
2.	作為通識教育的人文教育：是什麼？為什麼？應如何？
3.	毋忘初衷--通識教育在東海大學的理想與實踐
4.	思索通識教育在大學的作用
5.	瑪莎．紐斯琫的《培育人文：人文教育改革的古典辯護》要義與臺灣通識教育的反思
6.	臺灣通識教育發展歷程
7.	大學通識教育視野下的臺灣文學教學
8.	「校園古琴音樂會」作為通識教育輔助課程的設計及其實施成效
9.	書評：通識教育中的公民能力--M. Nussbaum《培育人文--人文教育改革的古典辯護》一書評介
10.	培育公民--「西方當代思潮」課程設計與實踐
11.	書評：奧泰嘉《大學的使命》
12.	人文精神對大學通識教育的啟示
13.	推動大學通識教育的舊困難與新課題
14.	「經典導向的核心通識課程」的合理性
15.	融通還是斷裂？--大學通識教育發展的再省思

無相關博士論文

1.	靈魂的事：人文教師在大學裡的任務
2.	融通還是斷裂：大學通識教育發展的再省思

無相關著作

無相關點閱

QR Code

QRCODE