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題名:因素分析取向與認知分析取向智力理論研究派典之比較
書刊名:初等教育學報
作者:丁振豐
出版日期:1992
卷期:5
頁次:頁253-262
主題關鍵詞:分析因素取向智力認知
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期刊論文
1.汪榮才(19900500)。增進智力的教學:Sternberg智力三層面論的應用。臺南師院學報,23,29-42。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Kuhn, Thomas S.、王道還(1989)。科學革命的結構。遠流出版公司。  延伸查詢new window
2.吳明清(1991)。教育研究法。臺北:五南。  延伸查詢new window
3.Leahey, T. H.、陳仁勇(1987)。心理學史。台北:野鵝。  延伸查詢new window
4.郭生玉(1985)。心理測驗。中和市:精華出版社。  延伸查詢new window
5.Sternberg, Robert J.(1985)。Beyond IQ: A triarchic Theory of Human Intelligence。Cambridge University Press。  new window
圖書論文
1.Snow, R. E.、Lohman, D. F.(1989)。Implications of cognitive psychology for educational measurement。Educational measurement。New York:Macmillan Publishing Company。  new window
2.Sternberg, R. J.(1991)。Toward Better Intelligebce Tests。Testing and Cognition。N.J.:Prentice-Hall Inc。  new window
 
 
 
 
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