情意領域的教學設計__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	情意領域的教學設計
書刊名：	教學科技與媒體
作者：	楊美雪
作者(外文)：	Yang, Mei-hsueh
出版日期：	1997
卷期：	35
頁次：	頁2-7
主題關鍵詞：	Instructional desing；Affective domain；Teaching strategies；情意領域；教學設計
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:0 點閱:147

　　　　　In this article, the components of the affective domain are presented. The factors dominating affective learning are also discussed. Meanwhile, the implemention approaches and processes for the instructional designs in affective domain learning are proposed.

以文找文

期刊論文
1.	Tennyson, R. D.(1992)。An educational learning theory for instructional design。Educational Technology，32(1)，36-41。
2.	Main, R. G.(1993)。Integrating motivation into the instructional design process。Educational Technology，33(12)，37-41。
3.	楊美雪(1994)。教學設計--以中文教學為例。空大學訊，151，71-74。延伸查詢
4.	楊美雪(19970800)。教學設計的定義與定位。臺灣教育，560，12-16。延伸查詢
5.	Romiszowski, A. J.(1989)。Attitudes and affect in learning and instruction。Educational Media International，26(2)，85-100。
6.	Brown, John Seely、Collins, Allan、Duguid, Paul(1989)。Situated Cognition and the Culture of Learning。Educational Researcher，18(1)，32-42。

圖書
1.	Pucel, D. J.(1989)。Performance-based instructional design。New York, NY：McGraw-Hill Publishing Company。
2.	Martin, B. L.、Briggs, L. J.(1986)。The affective and cognitive domains: Integration for instruction and research。Englewood Cliffs, NJ：Educational Technology Publications。
3.	Orlich, D. C.、Harder, R. J.、Callahan, R. C.、Kauchak, D. P.、Pendergrass, R. A.、Gibson, H.、Keogh, A. J.(1990)。Teaching strategies: A guide to better instruction。Lexington, MA：D.C. Heath and Company。
4.	Gagné, Robert Mills(1985)。The Conditions of Learning and Theory of Instruction。Holt, Rinehart & Winston, Inc.。
5.	Gagné, R. M.、Briggs, L. J.、Wager, W. W.(1992)。Principles of instructional design。Holt, Rinehart and Winston。

圖書論文
1.	Bloom, B. S.(1956)。Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals。Handbook I: Cognitive domain。New York, NY：Longman。
2.	Krathwohl, D. R.、Bloom, B. S.、Masia, B. B.(1964)。Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals。Handbook II: Affective domain。New York, NY：Longman。
3.	Sinclair, K. E.(1985)。Students affective characteristics and classroom behavior。International encyclopedia of education。Oxford：Pergamon Press。
4.	Bednar, A.、Levie, W. H.(1993)。Attitude-change principles。Instructional message design: Principles from the behavioral and cognitive sciences。Englewood Cliffs, New Jersey：Educational Technology。
5.	Jennings, G. L.(1984)。Affective education: An overview of issues。Affective learning in industrial arts。Bloomington, IL：American Council on Industrial Arts Teacher Education。

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