統計顯著性考驗的再省思__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	統計顯著性考驗的再省思
書刊名：	教育研究資訊
作者：	李茂能
作者(外文)：	Li, Mao-neng
出版日期：	1998
卷期：	6:3
頁次：	頁103-115
主題關鍵詞：	統計顯著性考驗；對立假設；虛無假設；Statistical significance testing；Alternative hypothesis；Null hypothesis
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(4) 博士論文(3) 專書(1) 專書論文(0) 排除自我引用:3 共同引用:0 點閱:68

　　　　　本文旨在重新檢討統計顯著性考驗之意義、功能、特質與其在社會科學研究應用上之基本限制。統計顯著性考驗涉及對立假設與虛無假設兩種考驗；其中又以虛無假設為統計顯著性考驗之直接目標。文中論及虛無假設之迷思與爭議、應用時機與注意事項。文末歸納出顯著性考驗之八點改進措施，並建議教育與心理研究者採用質化的統計顯著性考驗步驟，將最低效果值或差異值與統計考驗力亦納入虛無假設考驗之目標，期使顯著性考驗同時考慮到實質上之意義性與應用性。

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期刊論文
1.	Cook, T. D.、Gmder, C. L.、Hennigan, K. M.、Flay, B. R.(1979)。History of the sleeper effect: Some logical pitfalls in accepting the null hypothesis。Psychological Bulletin，86，662-679。
2.	Frick, R. W.(1996)。The appropriate use of null hypothesis testing。Psychological Methods，1(4)，379-390。
3.	Lykken, D. T.(1968)。Statistical significance in psychological research。Psychological Bulletin，70(3)，151-159。
4.	Carver, R. P.(1978)。The case against statistical significance testing。Harvard educational review，48(3)，378-399。
5.	Dar, R.(1978)。Another look at Meehl, Lakatos, and the scientific practices of psychologists。American Psychologist，42，145-151。
6.	Falk, R.、Greenbaum, C. W.(1995)。Significance tests die hard: The amazing persistence of a probabilistic misconception。Theory and psychology，5，75-98。
7.	Greenwald, A. G.、Gonzalez, R.、Harris, R. J.、Guthrie, D.(1996)。Effect sizes and p values: What should be reported and what should be replicated?。Psychophysiology，33，175-183。
8.	Harcum, E. R.(1990)。Guidance from the literature for accepting a null hypothesis when its truth is expected。Journal of general psychology，117，325-344。
9.	Harcum, E. R.(1990)。Deficiency of education concerning the methodological issues in accepting null hypotheses。Contemporary educational psychology，15，199-211。
10.	Meehl, P. E.(1978)。Theoretical risks and tabular asterisk: Sir Karl, Sir Ronald, and the slow progress of soft psychology。Journal of counseling and clinical psychology，46，806-834。
11.	Murphy, K. R.(1990)。If the null hypothesis is impossible, why test it?。American Psychologist，45(3)，403-404。
12.	Orey, M. A.、Garrison, J. W.、Burton, J. K.(1989)。A philosophical critique of null hypothesis testing。Journal of research and development in education，22(3)，12-21。
13.	Serlin, R. C.(1987)。Hypothesis testing, theory building, and the philosophy of science。Journal of counseling psychology，34，365-371。
14.	Shine, L. C.(1980)。The fallacy of replacing an a priori significance level with an a posteriori significance level。Educational and psychological measurement，40，331-335。
15.	Sohn, D.(1993)。Psychology of the scientist: LXVI. The idiot savants have taken over the psychology labs! Or why in science using the rejection of the null hypothesis as the basis for affirming the research hypothesis in unwarranted。Psychological reports，73，1167-1175。
16.	邱天助(19890600)。研究方法：質與量的辯證。社會教育學刊，18，133-157。延伸查詢
17.	Cohen, J.(1990)。Things I have learned so far。American Psychologist，45，1304-1312。
18.	Kirk, R. E.(1996)。Practical Significance: A Concept Whose Time has Come。Educational and Psychological Measurement，56(5)，746-759。
19.	Cohen, Jacob(1992)。A power primer。Psychological Bulletin，112(1)，155-159。

會議論文
1.	Shaver, J. P.(1992)。What statistical significance testing is, and what it is not。Annual Meeting of the American Educational Research Association。San Francisco, CA。
2.	Stallings, W. M.(1985)。Mind your p's and alpha。Annual Meeting of the American Educational Research Association。Chicago, IL。

圖書
1.	Fisher, R. A.(1925)。Statistical Methods for Research Workers。Oliver and Boyd。
2.	Huff, Darrrell(1954)。How to Lie with Statistics。New York：W.W. Norton and Company。
3.	Cohen, B. H.(1996)。Explaining psychological statistics。Pacific Grove, CA：Brooks/Cole Publishing。
4.	Popper, K. R.(1959)。The logic of scientific discovery。New York, NY：Basic Books。
5.	芮涵芝(1996)。科學的本質。台北：桂冠。延伸查詢
6.	Fisher, R. A.(1966)。The design of experiments。New York：HafTner Publishing Company。
7.	Kiess, H. O.(1996)。Statistical concepts for the behavioral sciences。Allyn & Bacon。
8.	Morrison, D. E.、Henkel, R. E.(1970)。The significance test controversy。Chicago：Aldine。
9.	Kirk, R. E.(1982)。Experimental design: Procedures for the behavioral science。Belmont, CA：Pacific Grove, CA：Brooks/Cole Publishing：Brooks/Cole Publishing。
10.	高敬文(1992)。未來教育的理想與實踐。臺北市：心理出版社。延伸查詢
11.	Huch, S. W.、Cormier, W. H.(1996)。Reading statistics and research。New York：HarperCollins。
12.	高敬文(1996)。質化研究方法論。臺北：師大書苑。延伸查詢
13.	陳伯璋(1987)。教育思想與教育研究。臺北：師大書苑。延伸查詢
14.	Keppel, Geoffrey(1991)。Design and Analysis: A Researcher's Handbook。Prentice-Hall, Inc.。
15.	Cohen, Jacob E.(1988)。Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences。Lawrence Erlbaum Associates。

圖書論文
1.	黃政傑(1989)。教育研究極須擺脫量化的支配。教育研究方法論。臺北：師大書苑。延伸查詢
2.	賈馥茗(1984)。教育研究的反省。中國教育的展望。台北：五南。延伸查詢
3.	林彩岫(1993)。教育研究的兩個典範：質與量之討論。教育學方法論。台北：五南。延伸查詢
4.	黃政傑(1991)。質量研究的對立與統合。教育理念革新。台北：心理。延伸查詢
5.	詹志禹(1993)。二十世紀科學哲學的發展。國民教育學術演講集。延伸查詢
6.	Lakatos, I.(1978)。Falsification and the methodology of scientific research programs。The methodology of scientific research programs: Philosophical papers。New York：Cambridge University Press。

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