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題名：改善學術研究和教室實務的關係
書刊名：科學教育學刊
作者：楊榮祥
作者(外文)：Yang, Jong-hsiang
出版日期：1998
卷期：6:4
頁次：頁321-323
主題關鍵詞：科學教育；教室環境
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期刊論文
1.Pekarek, R.、Krockover, G. H.、Shepardson, D. P.(1996)。The Research-Practice Gap in Science Education。Journal of Research in Science Teaching，33(2)，111-113。  new window
2.Krockover, G. H.、Shepardson, D. P.(1995)。Editorial: The Missing Links in Gender Equity Research。Journal of Research in Science Teaching，32(3)，223-224。  new window
3.Koballa, T. R.(1997)。Initiatives that Impart NARST Members。NARST NEWS，39，1-2。  new window
4.Shymansky, J. A.、Kyle, W. C. Jr.(1992)。Establishing a Research Agenda: Critical Issues of Science Curriculum Reform。Journal of Research in Science Teaching，29(8)，749-778。  new window
圖書
1.Fraser, B. J.、Tobin, K. G.(1998)。International Handbook of Science Education。London。  new window
2.Anderson, L. W.(1996)。Encyclopedia of Teaching and Teacher Education。Oxford, UK：Pergamon。  new window
圖書論文
1.Amabile, T. M.(1982)。Conversation I: The Gap Between Teachers and Researchers。Psychological Research in the Classroom: Issues for Educators and Researchers。New York：Pergamon Press。  new window
2.Fraser, B. J.(1994)。Research on classroom and school climate。Handbook of Research on Science Teaching and Learning。New York：Macmillan。  new window
3.Erickson, F.(1998)。Qualitative Research Methods for Science Education。International Handbook of Science Education。Kluwer Academic。  new window
 
 
 
 
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