建構主義與組織學習觀點對數學教育的啟示__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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專書基本資料
參考文獻

題名：	建構主義與組織學習觀點對數學教育的啟示
作者：	鄭晉昌
書刊名：	新課程建構式教學理論與實踐 : 數學、健康與體育、自然與生活科技;王美芬, 戴維揚 (主編)
集叢：	地方教育輔導叢書;34
頁次：	1-30
出版日期：	2002
出版項：	臺北:國立臺灣師範大學
主題關鍵詞：	建構主義；組織學習觀點；數學教育
學門：	No such subject
資料類型：	專書論文
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:0 點閱:11

期刊論文
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4.	Edelson, D. C.、Pea, R. D.、Gomez, L. M.(1996)。The collaboratory notebook。Communications of the ACM，39(1)，32-33。
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圖書
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圖書論文
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4.	Collins, A.、Hawkins, J.、Carver, S. M.(1991)。A cognitive apprenticeship for disadvantaged students。Teaching advanced skills to at-risk students。San Francisco：Jossey-Bass。
5.	McCloskey, M.(1983)。Naive theories of motion。Mental models。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。

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