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題名：兒童網絡閱讀行為影響因素的實證研究
書刊名：西南民族大學學報(人文社科版)
作者：劉婧／劉艷華
出版日期：2015
卷期：2015(2)
頁次：232-238
主題關鍵詞：兒童；網絡閱讀行為；影響因素；圖式；沉浸體驗；元認知；UTAUT；SEM
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隨著互聯網技術的發展,網絡應用的普及,網絡閱讀低齡化的趨勢顯著,本文以閱讀圖式理論、元認知理論、沉浸理論為理論基礎,以整合性技術接受模型(UTAUT)為模型基礎,對8-12歲兒童網絡閱讀行為的影響因素進行研究。開展調查問卷工作以獲取樣本數據,進行實證研究,驗證網絡閱讀能夠帶來的有用性的認知,使用網絡進行閱讀的易用性認知,群體成員對兒童網絡閱讀的主觀影響,內外部環境因素對網絡閱讀的支持程度,網絡閱讀可能帶來的風險因素及在網絡閱讀中能夠得到的愉悅體驗對兒童網絡閱讀行為意向的影響,從而影響其網絡閱讀行為的程度,為日后兒童網絡閱讀行為的研究工作奠定基礎,有一定的借鑒意義。
期刊論文
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2.Li, X.、Yan, J.、Fan, W.、Liu, N.、Yan, S.、Chen, Z.(2009)。An online blog reading system by topic clustering and personalized ranking。ACM Transactions on Internet Technology，9(3)，1-26。  new window
3.Reichle, Erik D.、Pollatsek, Alexander、Fisher, D. L.、Rayner, Keith(1998)。Toward a Model of Eye Movement Control in Reading。Psychological Review，105(1)，125-157。  new window
4.朱東紅(2007)。網絡環境下沉浸理論研究綜述。現代商業，2007(18)。  延伸查詢new window
5.常瑋、馬玲(2011)。網絡教學效果影響因素實證研究。遠程教育雜誌，2011(10)。  延伸查詢new window
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8.Shedlosky-Shoemaker, Randi(2009)。Tools for assessing readability and quality of health-related web sites。Journal of Genetic Counseling，18，49-59。  new window
9.Niked, A.(2009)。Online extensive reading for advanced foreign language learners: an evaluation study。Foreign Language Annals，32，346-360。  new window
10.Coiro, J.(2011)。Talking about reading as thinking: modeling the hidden complexities of online reading comprehension。Theory Into Practice，50，107-115。  new window
11.Valtonen, T.、Kukkonen, J.、Dillon, P.、Väisänen, P.(2009)。Finnish high school students' readiness to adopt online learning: Questioning the assumptions。Computers & Education，53(3)，742-748。  new window
12.Loucky, J. P.(2010)。Constructing a roadmap to more systematic and successful online reading and vocabulary acquisition。Literary and Linguistic Computing，25(2)，225-241。  new window
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圖書
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4.Reuter, K. A.(2007)。"Children selecting books in a library": Extending models of information behavior to a recreational setting。College Park, Maryland：University of Maryland, College Park。  new window
圖書論文
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