在國家認同研究領域,越來越多的學者開始關注新媒體與國家認同之間的關聯與互動,但相關的實證研究還比較匱乏。本研究選取了某高校的180名藏族大學生作為研究對象,利用新媒體接觸行為量表和國家認同量表作為研究工具,探索新媒體接觸行為與國家認同之間的關聯。研究發現,新媒體接觸行為與國家認同間呈顯著負相關。另外,新媒體使用頻率以及擁有智能手機都對國家認同起到反向預測作用。根據研究結果,本文提出要注重從藏民族熟悉的經驗入手來建立中華民族多元一體理念下的歷史文化敘事,積極利用主流新媒體弘揚社會正能量,加大藏文主流新媒體建設力度,鼓勵愛國愛教人士利用新媒體在國家認同教育中發揮積極作用,合理引導新媒體環境下的族際交往。