根據過去許多國外之研究顯示, 逃學行為往往是青少年范罪之前奏, 而國內過去在這
方面的實徵性研究則闕如。故本研究之主要目的, 即在以實徵性的方法來探討國中逃
學者之特徵, 以期做為發掘逃學原因與預防逃學行為之基礎, 俾對青少年范罪之預防
有所助益。
本研究採心理學家H.A.Murray之交互論觀點, 測量逃學組、逃學傾向組、控制組三組
受試者在心理需求及環境壓力上之特徵, 並對心理需求與環境壓力之關係, 作一初步
性之探討。
研究結果顯示:(一) 與控制組比較, 逃學組在順從壓力、秩序壓力、成就壓力、自主
壓力上偏低, 在玩樂需求上較大, 而秩序需求、求援需求較小。 (二) 與控制組比較
, 逃學傾向組在攻擊在壓力上較大, 親和壓力與秩序壓力上較小, 玩樂需求較大。
(三) 心理需求與環境壓力大致成正的相關。
#40002056
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