教育乃是立國之本，關係著國家的人才養成，以及文化的發展傳承。在中古世紀，敦煌位處「絲綢之路」出入中國的樞紐，中西文化薈萃於此地，形成高度成熟的文化體系。大量的唐代敦煌文書，內容繁雜多端，呈現了唐代敦煌的社會文化現象與民間生活實況。我們藉由唐代敦煌文書所記載的教育相關文獻，觀察敦煌地區的教育文化內涵，不僅可以瞭解唐代中原文化思想對敦煌社會的實際影響，並且可以考察敦煌社會文化的獨特之處。
本論文旨在考探唐代敦煌地區的教育文化內涵，主要分為教育體制與教育內容兩部份。探究主題有：（1）唐代敦煌的教育制度、機構、教材及其教學狀況；（2）唐代敦煌儒家教育的內容與特色；（3）唐代敦煌佛學教育的內容與特色；（4）唐代敦煌道學教育的內容與特色；（5）唐代敦煌教育與中原教育的傳承關係；（6）唐代敦煌教育有異於中原的特殊之處。
唐代敦煌的教育機構除官府所設學校外，更有不少的私學和寺學，可謂普及於敦煌世俗社會中。由於敦煌乃是宗教色彩濃厚的城市，宗教信仰與教育思想的融合，產生了教育世俗化現象，並且滲入民眾的日常生活中，深刻影響人民的生活習慣與思想觀念。這是唐代敦煌教育內涵所具有的特殊性，也是形成敦煌文化特色的重要因素。