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題名：臨床概念圖--提昇學生之臨床學習
書刊名：護理雜誌
作者：許麗齡 引用關係／謝素英 引用關係
作者(外文)：Hsu, L. L.／Hsieh, S. I.
出版日期：2001
卷期：48:1
頁次：頁70-76
主題關鍵詞：臨床概念圖；有意義的學習；背誦學習；Clinical concept mapping；Meaningful learning；Rote learning
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期刊論文
1.Baugh, N. G.、Mellott, K. G.(1998)。Clinical concept mapping as preparation for student nurses' clinical experiences。Journal of Nursing Education，37(6)，253-256。  new window
2.McCagg, E. C.、Dansereau, D. F.(1991)。A convergent paradigm for examining knowledge mapping as a learning strategy。The Journal of Educational Research，84(6)，317-324。  new window
3.Beitz, J. M.(1998)。Concept mapping: Navigating the learning process。Nurse Educator，23(5)，35-41。  new window
4.All, A. C.、Havens, R. L.(1997)。Cognitive/concept mapping: A searching strategy for nursing。Journal of Advanced Nursing，25，1210-1219。  new window
5.Rafferty, C. D.、Fleschner, L. K.(1993)。Concept mapping: A viable alternative to objective and essay examination。Reading Research and Instruction，32(3)，25-34。  new window
6.Cannon, C. A.(1998)。Path charting: A process and product for linking pathophysiological concepts。Journal of Nursing Educator，37(6)，257-259。  new window
7.Schuster, P. M.(2000)。Concept mapping: Reducing clinical care plan paperwork and increasing learning。Nurse Educator，25(2)，76-81。  new window
圖書
1.余民寧(1996)。教育測驗與評量--成就測量與教學評量。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
2.Gaberson, K. B.、Oermann, M. H.(1999)。Clinical teaching strategies in nursing。New York：Springer。  new window
3.Novak, J. D.(1998)。Learning, creating, and using knowledge: Concept maps as facilitative tools in schools and corporations。Mahwah, New Jersey：Lawrence Erbium Associates。  new window
4.Ausubel, David P.、Novak, Joseph D.、Hanesian, Helen(1978)。Educational psychology: A cognitive view。New York：Holt, Rinehart & Winston。  new window
 
 
 
 
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