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題名：國小二年級學童乘法單元文字題解題歷程轉變之個案研究--以屏東市一國小為例
書刊名：修平人文社會學報
作者：尤彥喬／詹勳國
作者(外文)：You, Yen-chaw／Chan, Hsungrow
出版日期：2004
卷期：3
頁次：頁39-63
主題關鍵詞：乘法；文字題；解題歷程；Multiplication；Word problems；Process of problem solving
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期刊論文
1.劉祥通、鄔瑞香、黃瓊儀(20000700)。從學生數與量部分的數學寫作分析一位國小老師的數學佈題。教育研究資訊，8(4)，141-166+a7。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.李連芬(2003)。教學模組之設計與實踐--以國小二年級乘法補救教學為例(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
2.陳淑琳(2002)。國小二年級學童乘法文字題解題歷程之研究--以屏東市一所國小為例(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
3.方吉正(1995)。國小六年級學生速率文字題的解題研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
4.邱裕淵(2000)。國小六年級學生在乘法文字題的解題表現(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
5.楊瑞智(1994)。國小五、六年級不同能力學童數學解題的思考過程(博士論文)。國立師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2001)。九年一貫課程暫行綱要。  延伸查詢new window
2.Kamii, Constance、Livingston, Sally Jones、陳燕珍(2001)。重新建構孩子的數學能力--皮亞傑的理論在教學上的應用。台北：光佑文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Piaget, J.(1987)。Possibility and necessity。Minneapolis：University of Minnesota Press。  new window
4.Polya, G.(1945)。How to solve it?。Princeton University Press。  new window
其他
1.蔡文煥(2000)。以日常生活活動為基礎促進兒童數學學習--以撲克牌為例子（八十九學年度師範學院教育學術論文發表會），國立新竹師範學院數學教育系。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Greer, B.(1992)。Multiplication and division as models of situations。Handbook of research on mathematics teaching and learning。Macmillan。  new window
 
 
 
 
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