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題名：聽常父母和聽障子女對語言溝通和親子教養的看法
書刊名：南大學報. 教育類
作者：邢敏華 引用關係／顧玉山
作者(外文)：Hsing, Min-hua／Ku, Yu-shan
出版日期：2005
卷期：39:2
頁次：頁43-63
主題關鍵詞：聽常父母；聽父母；聽障子女；聾子女；親子教養；語言溝通；手語；口語；Hearing parents；Deaf children；Parenting；Communication；Sign language；Speech；Spoken language；Siblings
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期刊論文
1.Nichols, M.(1993)。Family communication and the right to sign。Perspectives in Education and Deafness，12(1)，18-21。  new window
2.Wallis, D. W.、Musselman, C.、MacKay, S.(2004)。Hearing mothers and their deaf children: The relationship between early, ongoing mode mach and subsequent mental health functioning in adolescence。Journal of Deaf Studies and Deaf Education，9(1)，2-14。  new window
3.Lederberg A. R.、Golbach, T.(2002)。Parenting stress and social support in hearing mothers of deaf and hearing children: A longitudinal study。Journal of Deaf Studies and Deaf Education，7(4)，330-345。  new window
4.曾志朗(1997)。聽障生閱讀能力之提升。聲暉雙月刊，3(2)，4-12。  延伸查詢new window
5.陳嘉何(2001)。手語不會妨礙口語學習！美國教授的實際教養案例分享。特教之友，12，38-44。  延伸查詢new window
6.邢敏華(20010600)。融合教育趨勢下聽覺障礙學生的教育問題探討。特教園丁，16(4)，46-50。  延伸查詢new window
會議論文
1.錡寶香(2004)。聽語障礙幼兒的溝通發展與早期療育。聽語障兒童視覺語言溝通早期療育研討會，台灣基督長老教會附設身心障礙關懷中心承辦 (會議日期: 2004/11/12-11/13)。高雄。17-22。  延伸查詢new window
2.郭令育、林永松、許森彥(2002)。聽障適應障礙症。聽障者心理衛生與教育溝通學術研討會，(會議日期: 2002/11/19-11/20)。國立台南師範學院特殊教育中心。1-8。  延伸查詢new window
3.邢敏華(2004)。聽障者之早期療育：手語所扮演的角色。聽語障兒童視覺語言溝通早期療育研討會，台灣基督長老教會附設身心障礙關懷中心承辦 (會議日期: 2007/11/12-11/13)。高雄。42-52。  延伸查詢new window
4.邢敏華(2003)。手語學習與融合教學對普通班學生之辭彙理解、認知能力以及對聽障者之接納態度初探。九十二學年度師範學院教育學術論文發表會。國立台南師範學院。  延伸查詢new window
5.Hindley, P.(2002)。聾人的心理衛生。聽障者心理衛生與教育溝通學術研討會，(會議日期: 2002/11/19-11/20)。國立台南師範學院。39-46。  延伸查詢new window
學位論文
1.劉佩榕(2004)。聽障兒媽媽之生活經驗研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.林伶旭(2004)。無聲的吶喊--台灣聾人文化的形構與危機(碩士論文)。世新大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.李肇富(2003)。父母教養身心障礙子女之轉化學習歷程研究--以聽覺障礙兒童父母為例(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林旭(2005)。寂靜之外。臺北：左岸文化。  延伸查詢new window
2.Schein, J. D.、Stewart, D. A.、邢敏華(2005)。動作中的語言--探究手語的本質。台北：心理。  延伸查詢new window
3.Marschark, M.(1997)。Raising and educating a deaf child。New York：Oxford University Press。  new window
4.Marschark, M.、邢敏華(2004)。教育所有年齡層的聾生--從早期療育到終身學習。台南：供學出版社。  延伸查詢new window
5.中華民國聲暉聯合會(2003)。用心聆聽--傑出聽障者的故事。台中：中華民國聲暉聯合會。  延伸查詢new window
6.Luetke-Stahlman, B.、邢敏華、廖君毓(2000)。一個母親的故事：教養聾童--由教育家成為家長。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
7.Schein, J. D.、Stewart, D. A.(1995)。Language in motion: Exploring the nature of sign。Washington DC：Gallaudet University Press。  new window
8.Patton, Michael Quinn、吳芝儀、李奉儒(1995)。質的評鑑與研究。桂冠圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Luetke-Stahlman, B.(1998)。The efficacy of SEE: An annotated bibliography of SEE II and related research(ED427481)。  new window
圖書論文
1.Hindley, P.(2000)。Child and adolescent psychiatry。Mental health and deafness。London：Whurr。  new window
2.Greenberg, M. T.(2000)。Educational intervention: Prevention and promotion of competence。Mental health and deafness。London：Whurr。  new window
 
 
 
 
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