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題名：回饋的訊息對體育教學效率之影響
書刊名：人文社會學報. 國立臺灣科技大學
作者：簡桂彬 引用關係／麥吉誠／蕭今傑 引用關係
作者(外文)：Chien, Kuei-pin／Mai, Jyi-cherng／Hsiao, Chin-chien
出版日期：2006
卷期：2
頁次：頁1-17
主題關鍵詞：教學效率；摘略回饋；回饋的精確程度；技能結果獲知；技能表現獲知；口語回饋；示範回饋；Teaching efficiency；Summary feedback；Precision of feedback；Knowledge of result；KR；Knowledge of performance；KP；Verbal feedback；Demonstration feedback
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期刊論文
1.Guadagnoli, M.、Holcomb, W.、Davis, M.(2002)。The efficacy of video feedback for learning the golf swing。Journal of Sport Sciences，20，615-622。  new window
2.Thomas, Jerry R.、Mitchell, Beverly、Solmon, Melinda A.(1979)。Precision knowledge of results and motor performance: Relationship to age。Research Quarterly，50(4)，687-698。  new window
3.Chew, R. A.(1976)。Verbal, Visual, and kinesthetic error feedback in the Learning of a simple motor task。Research Quarterly，47，254-259。  new window
4.Hand, M. J.、Sidaway, N. H. B.(1994)。The role of pre-response and post-response augmented learning variables in motor skill acquisition。Abstracts of Completed Research，A(64)。  new window
5.Adams, J. A.、Goetz, E. T.、Marshall, P. H.(1972)。Response feedback and motor learning。Journal of Experimental Psychology，92，391-397。  new window
6.Gill, D. L.(1975)。Knowledge of results precision and motor skill acquisition。Journal of Motor Behavior，7，191-198。  new window
7.Jensen, B. E.、Picado, M. E.、Morenz, C.(1981)。Effects of precision of knowledge of results on perfoemance of a gross motor coincidence-anticipation task。Journal of Motor Behavior，13，9-17。  new window
8.Pollatou, E.、Tzetzis, G.、Hatzitaki, V.(2001)。The effect of visual and kinesthetic feedback on the performance of a static balance task in rhythmic gymnastics。Journal of Human Movement Studies，40，171-183。  new window
9.Shapiro, D. C.(1977)。Knowledge of results and motor learning in preschool children。Research Quarterly，48，154-158。  new window
10.Smoll, F. L.(1972)。Effects of precision of information feedback upon acquisition of a motor skill。Research Quarterly，43，489-493。  new window
11.Wan, Yi-Shu、Chou, C. C.(2003)。The Impacts knowledge of performance feedback on physical education learning environment and goal orientation in physical education, Taiwan。Journal of Sport and Exercise Psychology，25。  new window
12.Magill, R. A.、Schoenfelder-Zohdi, S. B.(1996)。A visual model and knowledge of performance as sources of learning a rhythmic gymnastics skill。International Journal of Sport Psychology，27(1)，7-22。  new window
13.林德隆(19950900)。外在回饋對運動技能學習的影響。中華體育季刊，9(2)=34，67-72。new window  延伸查詢new window
14.Boyce, B. A.(1991)。The effects of an instructional strategy with two schedules of augmented KP feedback upon skill acquisition of a selected shooting task。Journal of Teaching in Physical Education，11(1)，47-58。  new window
15.Little, W. S.、McCullagh, P.(1989)。Motivation orientation and modeled instruction strategies:The effects on form and accuracy。Journal of Sport and Exercise Psychology，11，41-53。  new window
16.Brisson, T. A.、Alain, C.(1997)。A comparison of references for using knowledge of performance in learning a motor task。Journal of Motor Behavior，29(4)，339-350。  new window
17.Kernodle, M. W.、Carlton, L. G.(1992)。Information feedback and the learning of multiple-degree-of-freedom activities。Journal of Motor Behavior，24(2)，187-196。  new window
18.簡桂彬(20010500)。回饋的訊息與精確程度之探討。師大體育，45，37-42。  延伸查詢new window
19.簡曜輝(19810300)。運動教練和運動心理學。國民體育季刊，10(1)，14-24。  延伸查詢new window
20.Schmidt, R. A.(1975)。A schema theory of discrete motor skill learning。Psychological Review，82(4)，225-260。  new window
21.Tzetzis, G.、Mantis, K.、Zachopoulou, E.、Kioumourtzoglou, E.(1999)。The effect of modeling and verbal feedback on skill learning。Journal of Human Movement Studies，36，137-151。  new window
22.林韓司(20031200)。結果獲知(KR)與表現獲知(KP)的對話--外在回饋在國內研究之相關文獻回顧與展望。東師體育，10，43-56。new window  延伸查詢new window
23.Adams, Jack A.(1971)。A closed-loop theory of motor learning。Journal of Motor Behavior，3(2)，111-150。  new window
24.Salmoni, Alan W.、Schmidt, Richard A.、Walter, Charles B.(1984)。Knowledge of results and motor learning: a review and critical Reappraisal。Psychological Bulletin，95(3)，355-386。  new window
25.Wallace, S. A.、Hagler, R. W.(1979)。Knowledge of performance and the learning of a closed motor skill。Research Quarterly. American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance，50(2)，265-271。  new window
26.Schmidt, Richard A.、Lange, Claudia、Young, Douglas E.(1990)。Optimizing summary knowledge of results for skill learning。Human Movement Science，9(3)，325-348。  new window
學位論文
1.陳定國(2002)。不同技能表現獲知對體操技能學習之影響(碩士論文)。國立臺東師範學院，台東縣。  延伸查詢new window
2.林逸松(2002)。體育專家教師回饋之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.林韓司(2004)。影像回饋對低運動能力學童技能表現之影響(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
4.陳玉芬(1998)。特定範圍內結果獲知的精確程度對空間性動作學習的影響(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
5.鄭麗媛(2003)。不同訊息策略運用對韻律體操--繩動作技能學習之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.林耀豐(2003)。工作限制下技能水準差異和訓練對網球正手拍技能表現的影響(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
7.楊育寧(1994)。不同頻率的摘略結果獲知對運動技能學習的影響(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
8.蔡秀桃(1985)。結果的獲知對疊球低手投擲準確性的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.王秋容(1995)。結果獲知與表現獲知對運動技能學習的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.顧毓群(1982)。不同練習條件對動作技能學習的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
11.楊智能(2000)。影像回饋及其時宜對太極拳動作模仿學習的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
12.簡桂彬(2001)。不同技能表現獲知對足球內側傳球技能表現的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Schmidt, R. A.、Wrisberg, C. A.(2000)。Motor learning and performance。Champaign, IL：Human Kinetics。  new window
2.林清和(1996)。運動學習程式。臺北：文史哲出版社。  延伸查詢new window
3.Magill, R. A.(1998)。Motor learning: Concepts and applications。Dubuque, IA：Wm. C. Brown。  new window
4.Mayer, Richard E.、林清山(1992)。教育心理學：認知取向。臺北：遠流出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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