臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：醫學生之醫師同理心取向初探
書刊名：醫學教育
作者：呂碧鴻／陳秀蓉 引用關係／高美英
作者(外文)：Lue, Bee-Horng／Chen, Hsiu-Jung／Kao, Meei-Ying
出版日期：2006
卷期：10:4
頁次：頁276-282
主題關鍵詞：醫師同理心；醫學教育；專科偏好；Physician empathy；Medical education；Specialty preference
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(3) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:3
  • 共同引用共同引用:31
  • 點閱點閱:2
期刊論文
1.Epstein, R. M.(1999)。Mindful practice。JAMA，282(9)，833-839。  new window
2.Hojat, M.、Mangione, S.、Nasca, T. J.、Rattner, S.、Erdmann, J. B.、Gonnella, J. S.、Magee, M.(2004)。An empirical study of decline in empathy in medical school。Medical Education，38(9)，934-941。  new window
3.Newton, B. W.、Savidge, M. A.、Barber, L.、Cleveland, E.、Clardy, J.、Beeman, G.(2000)。Differences in medical students' empathy。Academic Medicine，75，1215。  new window
4.楊明仁、蔡瑞熊(19990600)。某醫學院學生之專科選擇及其相關因素。醫學教育，3(2)，15-22。new window  延伸查詢new window
5.Davis, Mark H.(1983)。Measuring individual differences in empathy: Evidence for a multidimensional approach。Journal of Personality and Social Psychology，44(1)，113-126。  new window
6.Mercer, S. W.、Reynolds, W. J.(2002)。Empathy and quality of care。The British Journal of General Practice，52，9-13。  new window
7.Hojat, M.、Mangione, S.、Gonnella, J. S.、Nasca, T.、Veloski, J. J.、Kane, G.(2001)。Empathy in medical education and patient care。Academic Medicine，76(7)。  new window
8.高美英、呂碧鴻、褚齡霙(20041200)。臺灣當前醫學人文課程之實施現況與推展困境。醫學教育，8(4)，392-403。new window  延伸查詢new window
9.DasGupta, S.、Charon, R.(2004)。Personal illness narratives: using reflective writing to teach empathy。Acad Med，79，351-356。  new window
10.Hojat, M.、Gonnella, J. S.、Mangione, S.(2002)。Empathy in medical students as related to academic performance, clinical competence and gender。Medical Education，36，522-527。  new window
11.Suchman, A. L.、Markakis, K.、Beckman, H. B.(1997)。A model of empathic communication in the medical interview。J Formos Med Assoc，277(8)，678-682。  new window
12.Coulehan, J.、Williams, P. C.(2001)。Vanquishing virtue: the impact of medical education。Academic Medicine，76，598-605。  new window
13.Hojat, M.、Mangione, S.、Nasca, T. J.、Cohen, M. J.、Gonnella, J. S.、Erdmann, J. B.、Magee, M.(2001)。The Jefferson Scale of Physician Empathy: development and preliminary psychometric data。Educational and psychological measurement，61(2)，349-365。  new window
14.Hojat, M.、Gonnella, J. S.、Nasca, T. J.、Mangione, S.、Vergare, M.、Magee, M.(2002)。Physician empathy: definition, components, measurement, and relationship to gender and specialty。American Journal of Psychiatry，159(9)，1563-1569。  new window
15.Engel, G. L.(1997)。The need for a new medical model: a challenge for biomedicine。Science，196(4286)，129-136。  new window
16.Nightingale, S. D.、Yarnold, P. R.、Greenberg, M. S.(1991)。Sympathy, empathy, and physician resource utilization。Journal of general internal medicine，6(5)，420-423。  new window
17.Feighny, K. M.、Monaco, M.、Arnold, L.(1995)。Empathy training to improve physician-patient communication skills。Academic Medicine，70(5)，435-436。  new window
18.Levinson, W.(1994)。Physician-patient communication: a key to malpractice prevention。JAMA，272(20)，1619-1620。  new window
19.Bellini, L. M.、Baime, M.、Shea, J. A.(2002)。Variation of mood and empathy during internship。JAMA，287(23)，3143-3146。  new window
20.Spencer, J.(2004)。Decline in empathy in medical education: how can we stop the rot?。Medical Education，38(9)，916-918。  new window
21.DiLalla, L. F.、Hull, S. K.、Dorsey, J. K.(2004)。Effect of gender, age, and relevant course work on attitudes toward empathy, patient spirituality, and physician wellness。Teaching and learning in medicine，16(2)，165-170。  new window
22.Woloschuk, W.、Harasym, P. H.、Temple, W.(2004)。Attitude change during medical school: a cohort study。Medical education，38(5)，522-534。  new window
23.Hatcher, S. L.、Nadeau, M. S.、Walsh, L. K.、Reynolds, M.(1994)。The teaching of empathy for high school and college students: Testing Rogerian methods with the Interpersonal Reactivity Index。Adolescence，29(116)，961-974。  new window
24.Zinn, W.(1993)。The empathic physician。Archives of Internal Medicine，153(3)，306-312。  new window
25.Fishbein, R. H.(1999)。Scholarship, humanism, and the young physician。Academic medicine: journal of the Association of American Medical Colleges，74(6)，646-651。  new window
26.Schneiderman, L. J.(2002)。Empathy and the literary imagination。Annals of Internal Medicine，137(7)，627-629。  new window
27.高美英、呂碧鴻、李明濱、王維典(20000300)。醫學生的專科偏好與相關因素探討。醫學教育，4(1)，23-37。new window  延伸查詢new window
28.謝博生(19970600)。醫師教育模式之變遷。醫學教育，1(2)，3-10。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.AAMC Medical School Objectives Project。  new window
圖書
1.教育部醫學教育委員會、黃崑巖(2003)。醫學教育白皮書--台灣醫學教育之改進方向。臺北：教育部醫學教育委員會。  延伸查詢new window
2.Stewart, M.、Weston, W. W.(1995)。Patient-centered medicine : transforming the clinical method。Califoria：Sage。  new window
3.Spiro, H.、Curnen, M. G. M.、Peschel, E.、James, D. S.(1993)。Empathy and the practice of medicine: beyond pills and the scalpel。New Haven, CT：Yale University Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關書籍
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1011（臺灣：1011，外國：0） ／ 本年度總使用人次：1855660 ／ 訪客人次（自102年09月）：67657228
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上