| 期刊論文| 1. | Felder, R. M.、Silverman, L. K.(1988)。Learning and teaching styles in engineering education。Engineering Education，78(7)，674-681。   | | 2. | Pierson, M. E.(2001)。Technology integration practice as a function of pedagogical expertise。Journal of Research on Technology in Education，33(4)，413-430。 | | 3. | 陳姿伶、岳修平(2008)。善用混成學習創新農業推廣工作方法。農業推廣文彙，53，181-195。 延伸查詢 | | 4. | 張增亮(2003)。面對面與網路混合試教之研究。國立中央大學 / 網路學習科技研究所 ; 碩士論文 ; 未出版。 延伸查詢 | | 5. | 許巧齡(2004)。混成式學習新思維。游於藝雙月刊，47。 延伸查詢 | | 6. | Catley, P.(2005)。One lecturer's experience of blended e-leaming with traditional teaching or how to improve retention and progression by engaging students。Brookes eJournal of Learning and Teaching，1(2)，1-8。 | 會議論文| 1. | 黃謙順、葉怡伶(2006)。以學習風格為主的學習管理系統。臺北。 延伸查詢 | | 2. | 曾阿玉(2007)。混成式教學應用於資訊素養之研究。臺北。 延伸查詢 | | 3. | 陳信助、陳寶山(2010)。探討教育系學生的學習風格與推展適性化教學之研究。臺北。 延伸查詢 | | 4. | Litzinger, T. A.、Lee, S. H.、Wise, J. C.、Felder, R. M.(2005)。A study of reliability and validity of the Felder-Soloman index of learning styles。Juan Dolio, Dominican Republic。 | 學位論文| 1. | 劉耀明(2007)。學習風格在數位學習環境中對學習成效及學習態度影響之研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義市。 延伸查詢 | | 2. | 王秋華(2001)。網路教學之學生學習行為與學習滿意度及學習績效的關係(碩士論文)。大葉大學。 延伸查詢 | | 3. | 陳佐霖(2009)。線上自律學朁輔助系統應用於混合式教學之研究。國立暨南國際大學，南投。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 黃瑞煥、詹馨(1982)。低成就學生的診斷與輔導。臺灣省政府教育廳。 延伸查詢 | | 2. | Gagne, Robert M.、Briggs, Leslie J.、Wager, Walter W.(1992)。Principles of Instructional Design。Fort Worth, TX：Harcourt Brace Jovanovich College Publishers。 | 其他| 1. | 林凱胤，王國華(2006)。混成式學習策略在促進實習教師專業知能成長之成效分析，http://docs.naocan.com/tanet2006/J000/J0002.pdf， 20110320。 延伸查詢 | |