圖書| 1. | Soltis, Jonas F.(1968)。An Introduction to the Analysis of Educational Concepts。Reading, Massachusetts：Addison-Wesley。   |
| 2. | 徐永誠(20060000)。懲罰與教育：以洛克的觀點為例。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 3. | 林玉体(1998)。教育概論。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 4. | 歐陽教(1998)。教育哲學導論。臺北：文景。 延伸查詢 |
| 5. | 吳清山(1996)。教育改革與教育發展。臺北：心理出版社。 延伸查詢 |
| 6. | Peters, R. S.(1978)。Ethics and education。London：George Allen and Unwin。 |
| 7. | Hirst, P. H.、Peters, R. S.(1970)。The Logic of Education。Routledge & Kegan Paul。 |
| 8. | 秦夢群(1997)。教育行政：理論部分。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 9. | 歐陽教(1992)。德育原理。文景。 延伸查詢 |
| 10. | 劉貴傑、Hirst, P.H.、Peters, R. S.(1994)。教育的邏輯。臺北。 延伸查詢 |
| 11. | 李永久、Bentham, J.(1975)。道德與立法原理導論。臺北。 延伸查詢 |
| 12. | 李奉儒(2003)。教育哲學：分析的取向。臺北。 延伸查詢 |
| 13. | 劉貴傑、Moore, T. W.(1989)。教育哲學導論。臺北。 延伸查詢 |
| 14. | 歐陽教(1976)。懲罰在教育上的正用與誤用。教育論叢 (二)。臺北。 延伸查詢 |
| 15. | Hirst, P. H.、Peters, R. S.(1998)。Education and philosophy。Philosophy of education: Major themes in the analytic tradition (I)。London。 |