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題名：中國大陸高等院校視障教育師資培育發展之研究：以南京特殊教育職業技術學院、北京師範大學和華東師範大學為例
書刊名：特殊教育與輔助科技學報
作者：莊素貞 引用關係／袁東
作者(外文)：Chuang, Su-chen／Yuan, Dong
出版日期：2011
卷期：4
頁次：頁81-109
主題關鍵詞：中國大陸；高等院校；視障教育師資培育；Mainland of China；Teachers preparation in higher education system；Students with visual impairments
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本研究主要目的是探討中國大陸高等院校視障教育師資培發展狀況，以 南京特殊教育職業技術學院、北京師範大學和華東師範大學為例，就培養目標、課程設置、師資認證、就業方式和所面 臨的困難與挑戰以及可行解決方案（研究建議）等進行系統研究。 研究結果顯示： 1、中國大陸高等院校 視障教育師資培育目標 分類明顯。培育目標 可分為應用型和學術型，分别是南京特殊教育職業技術學院、北京師範大學和華東師範大學為代表。 2、中國大陸高等院校 視障教育師資培育課程各具特色。南京特殊教育職業技術學院在特教系內設立了特教專業（視障教育方向）。北京師範大學成立了教育學部，實行寬口徑培養模式，特教系特教專業課程設置以學術研究為主。 華東師範大學特教系特教專業課程設置亦如此。 3、中國大陸高等院校 視障教育師資認證方式與普通學校教師一樣。中國大陸目前 認證方式與普通學校教師一樣。中國大陸目前 認證方式與普通學校教師一樣。中國大陸目前 還沒有專門法定的特殊教育（視障）師資認證方式，與普通學 校教師一 起進行教師資格認定和任。 4、中國大陸高等院校 視障教育師資就業方式靈活多變，個人自主 就業。 5、中國大陸高等院校視障教育師資培所面對的困難與挑戰是 學歷與力的矛 盾、專業性與學科的矛以及特教人員認證困難。 6、針對這些 、針對這些 困難與挑戰，本研究提出了部分建議（解決方案）： 困難與挑戰，本研究提出了部分建議（解決方案）： 困難與挑戰，本研究提出了部分建議（解決方案）： 困難與挑戰，本研究提出了部分建議（解決方案）： 困難與挑戰，本研究提出了部分建議（解決方案）： 提高畢業生學歷 提高畢業生學歷 層次，培養複合型與應用人才積極推動制定「特殊教育法」以及相關規建立視障教育師認證制度。
Mainland of China has the most population with disabilities in the world. After Culture Revolution, the teachers preparation in higher Education for students with visual impairments has a dramatic change. The main purpose of this paper is to study the teacher preparation system in higher education for students with visual impairments in Mainland of China. Because of the limitation of pages, there are only three institutions which have different educational goals and objectives are compared, including Nanjing Institute of Special Education Technology, Beijing Normal University and East China Normal University. This study explores the differences between these higher education institutions in terms of the training objectives, the school system, enrollment targets, curriculum and content, teacher endorsement and educational challenges. Also, this study explores several challenges faced by the institutions mentioned above. Finally, some suggestions that can be used as references for improving the educational quality of students with blind and visually impaired are discussed.
期刊論文
1.朱明建、莊素貞、謝亞文(20101200)。淺談中國大陸全納教育下的隨班就讀。特殊教育與輔助科技，6，36-41。new window  延伸查詢new window
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4.王雁、顧定倩、陳亞秋(2004)。對高等師範特殊教育師資培養問題的探討。教師教育研究，16，55-60。  延伸查詢new window
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會議論文
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圖書
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其他
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12.顧定倩(2004)。特殊教育師資培養遭遇教育體制改革沖擊。  延伸查詢new window
13.南京特殊教育職業技術學院(2011)。南京特殊教育職業技術學院2011年招生專業及院系介紹。  延伸查詢new window
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15.浙江省教育廳(2011)。浙江省中小學和幼兒園教師資格考試改革試點工作實施方案。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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