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第 1 筆 / 總合 1 筆
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引文資料
題名:
専門能力に関する教職経験年数別分析--台湾北部の後期中等教育日本語教師を中心に
書刊名:
台灣應用日語研究
作者:
謝嫣文
/
佐野誠
作者(外文):
Hsieh, Yen-wen
/
Makoto, Sano
出版日期:
2011
卷期:
8
頁次:
頁284-308
主題關鍵詞:
日本語教師
;
後期中等教育
;
専門能力
;
教職経験年数
;
自己評価
;
日語教師
;
專業知能
;
教職經驗年數
;
自我評鑑
;
Japanese teacher
;
Upper secondary education
;
Professional competency
;
Years of experience for teaching profession
;
Self-evaluation
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
9
點閱:12
期刊論文
1.
陳淑娟(20000700)。高校日本語教師養成の問題をめぐって。東吳日語教育學報,23,55-99。
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2.
宇佐美まゆみ(2003)。異文化接触とポライトネス--デイスコース•ポライトネス理論の観点から。国語学,54(3),117-132。
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3.
大西晶子(2002)。異文化間接触に関する心理学的研究についてのレビュー--文化的アイデンティティ研究を中心に。東京大学大学院教育研究科紀要,41,301-310。
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4.
川村光(2003)。教師の中堅期の危機に関する研究--ある教師のライフヒストリーに注目して--。大阪大学教育学年報,8,179-189。
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5.
小林葉子(2005)。日本人語留学生のコミュニケーション行動--異文化接触と第二言語習得研究からの理論的枠組み構築--。山形県立米沢女子短期大学紀要,40,13-26。
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6.
蔡茂豐(20031200)。目次から読む台湾の日本語教育百年史。台灣日本語文學報,18,65-72。
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7.
佐野誠(20100600)。ACTFL-OPIを会話の授業にいかすための基礎研究--タスクとコミュニケーション・モデル。台灣日語教育學報,14,54-83。
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8.
謝嫣文、鄭加禎(20101000)。台湾における中等日本語教員養成に関する基礎研究--台日のカリキュラムの比較を中心に。銘傳日本語教育,13,137-156。
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9.
趙順文(20101200)。依據結合價語法分析2010年日語配套題型。台灣日語教育學報,15,233-249。
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10.
張金塗(20010700)。高中日語師資培育之探討。東吳日語教育學報,24,65-82。
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11.
中川良雄(2006)。自己成長のための探求的課題--日本語教員養成の新たな可能性--。研究論叢,68,199-212。
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12.
中川良雄(2007)。日本語教員が考えるコミュニケーション能力--大学の日本語教員の場合--。研究論叢,69,159-170。
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13.
中東靖恵(2003)。中国人日本語学習者における撥音の音声実現:学習者音声の実態とその音声的バリエーション。言語文化と日本語教育,25,112。
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14.
真嶋潤子(2005)。学習者の個人差と第二言語習得--「学習スタイル」を中心に--。第二言語としての日本語の習得研究,8。
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15.
松本久美子(1997)。初級日本語コースにおける異文化教育導入案--カルチャーギャップに焦点をあてて--。長崎大学留学生センター紀要,5,77-96。
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16.
原澤伊都夫(2004)。日本語教室におけるコミュニケーション--教師側からみた異文化接触の現状--。静岡大学留学生センター紀要,3,31-44。
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17.
西原一幸(2009)。実用日本語語彙から見た多義語:類別再編、現代実用国語辞典実用日本語の語彙と文字•表記。金城学院大学論集人文科学編,6(1),9-19。
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18.
陳淑娟(19980700)。高校における日本語教育の砋砇報告--建国中学86学年度第一学期の場合。東吳日語教育學報,21,111-130。
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研究報告
1.
曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡(2007)。高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準。新竹市:國立新竹教育大學。
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圖書
1.
財団法人交流協会(2006)。2006年度台湾における日本語教育事情調査報告書。財団法人交流協会。
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2.
財団法人交流協会(2003)。平成15年度台湾における日本語教育事情調査報告書。財団法人交流協会。
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3.
財團法人交流協會(2010)。2009年度台湾における日本語教育事情調查報告書。財團法人交流協會。
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4.
吳明隆、涂金堂(2006)。SPSS與統計應用分析。五南圖書出版股份有限公司。
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圖書論文
1.
佐藤礼子、松崎寛、縫部義憲(2004)。新日本語教員養成力リキュラムへの各大学の対応度に関する調査(1)--評価結果の分析を中心に--。国際化情報社会における日本語教師養成システムの開発研究。広島大学大学院教育学研究科。
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