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題名：學習者對合作學習導入日語聽力訓練課程之評價
書刊名：台灣應用日語研究
作者：吳如惠 引用關係
作者(外文)：Wu, Ju-huei
出版日期：2013
卷期：12
頁次：頁107-131
主題關鍵詞：合作學習；語言學習策略；社會策略；聽力課程；學習者；Cooperative learning；Language learning strategies；Social strategies；Listening comprehension course；Leaner；協同学習；言語学習ストラテジー；社会ストラテジー；聴解ク ラス；学習者
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期刊論文
1.吳如惠(20020600)。課外時間合作學習之應用與檢討。銘傳日本語教育，5，73-93。new window  延伸查詢new window
2.市嶋典子(2005)。聴解活動における協働：語彙の拡大の視点から。早稲田大学日本語教育実践研究，3，217-223。  延伸查詢new window
3.小笠恵美子(2002)。初級レベルの作文授業における協働的学習に向けた試み。留学生センター紀要，27，55-66。  延伸查詢new window
4.吳如惠(20120700)。聴解に役立つ学習ストラテジー質問紙の作成--台湾JFL学習者を対象に。東吳日語教育學報，39，48-76。new window  延伸查詢new window
5.舘岡洋子(2011)。協働による学びがはぐくむことばの力--「教室で読む」ということをめぐって。早稲田日本語教育学，9，41-49。  延伸查詢new window
6.田中真由美(2009)。ペア．プランニングが自由英作文に与える影響--Coh-Metrixを用いたテクスト分析。STEP BULLETIN，21，174-181。  延伸查詢new window
7.張金淑(20050300)。合作學習之理念與應用。教育研究，131，45-60。new window  延伸查詢new window
8.吳如惠(20101000)。聴解に関する学習ストラテジー項目の作成--聴解能力の優れた学生を調査対象に。銘傳日本語教育，13，181-205。new window  延伸查詢new window
9.舘岡洋子(2003)。読解授業における協働的学習。東海大学紀要留学生教育センター，23，67-83。  延伸查詢new window
10.田中信之(2005)。中国人学習者を対象としたピアレスポンス--ビリーフ 調査をもとに。日本語教育，126，144-153。  延伸查詢new window
11.黃寶園、林世華(20021000)。合作學習對學習效果影響之研究：統合分析。教育心理學報，34(1)，21-41。new window  延伸查詢new window
12.劉秀嫚(19980700)。合作學習的教學策略。公民訓育學報，7，285-294。new window  延伸查詢new window
13.吳如惠(20120600)。聴解授業における学習ストラテジー指導の試み。台灣日語教育學報，18，143-172。new window  延伸查詢new window
圖書
1.伏野久美子、木村春美、関田一彦(2005)。先生のためのアイディアブック：協同学習の基本原則とテクニック。日本協同教育学会。  延伸查詢new window
2.Trilling, Bernie、Fadel, Charles、劉曉樺(2011)。教育大未來：我們需要的關鍵能力。臺北市：如果出版社。  延伸查詢new window
3.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1999)。Learning Together And Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning。Englewood Cliffs, NJ：Needham Heights, Massachusetts：Boston：Prentice-Hall：Allyn and Bacon。  new window
 
 
 
 
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