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題名：教學結構圖系列化之推估與應用
書刊名：測驗統計年刊
作者：賴慧鞠／許敬平／黃之敬／王櫻娜／許天維 引用關係／胡豐榮 引用關係
作者(外文)：Lai, Hui-chu／Hsu, Ching-ping／Huang, Chih-ching／Wang, Ying-na／Sheu, Tian-wei／Hu, Feng-rung
出版日期：2013
卷期：21(上)
頁次：頁1-11
主題關鍵詞：教學結構圖系列化理論；教學結構圖系列化理論之推估；分數加法；歸屬度函數；Strategic task sequencing theory；Estimation of strategic task sequencing theory；Fraction addition；Membership function
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期刊論文
1.李柏儒、郭輝煌、李仲瑜、王瑀、許天維、胡豐榮(201212)。教學結構圖的課題系列化法研究。測驗統計年刊，20(下)，87-96。new window  延伸查詢new window
2.林瑞雪、陳佑誠、胡豐榮、許天維(2004)。LFT之計分理論在教學上的運用。測驗統計簡訊，59，1-8。  延伸查詢new window
3.曹傑如、洪榮照、曾彥鈞、謝鴻達(200906)。以知識結構為基礎之適性測驗在圖形類比推理能力測驗上的應用。測驗統計年刊，17(上)，61-74。new window  延伸查詢new window
4.曾彥鈞、張雅媛、郭伯臣(200612)。基於知識結構之適性診斷測驗系統的防猜選題策略。測驗統計年刊，14(下)，37-51。new window  延伸查詢new window
5.鄭雅云、楊世仁、胡豐榮、許天維(2004)。LFT之計分理論之實例計算。測驗統計簡訊，59，9-17。  延伸查詢new window
6.劉育隆、曾筱倩、郭伯臣(2006)。以知識結構為基礎之適性測驗系統建置。測驗統計年刊，14(下)，17-35。new window  延伸查詢new window
7.簡煌哲、劉湘川、郭伯臣(200606)。不同邏輯流程測驗理論蒙地卡羅比較及實例應用。測驗統計年刊，14(上)，29-57。new window  延伸查詢new window
8.赤堀侃司、清水康敬(1989)。教授方略モデルによる学習課題の系列化シミュレーション。電子情報通信学会技術研究報告，ET89(70)，19-24。  延伸查詢new window
9.佐伯卓也(1981)。「数学的構造の學習」の評價法。日本数学教育学会誌，35(1)，31-36。  延伸查詢new window
10.竹谷誠、佐々木整(1993)。認知マップに基づく合意形成法（I）：認知マップの類似度と二項関係の重要度。電子情報通信学会技術研究報告，ET93(405)，43-50。  延伸查詢new window
11.竹谷誠、佐々木整(1997)。学習者描画の認知マップによる理解度評価法。電子情報通信学会論文誌，J80-D-2(1)，336-347。  延伸查詢new window
12.竹谷誠、船橋芳雄、中内辰哉(2007)。戦略的課題系列化法にのっとった課題系列の戰略推定法。電子情報通信学会論文誌，J90-D(6)，1509-1520。  延伸查詢new window
13.廖寶貴、曾智鈿、胡豐榮、許天維(20040300)。LFT之計分理論分析。測驗統計簡訊，58，14-21。  延伸查詢new window
圖書
1.赤堀侃司(1992)。情報通信時代の教育。コロナ社。  延伸查詢new window
2.沼野一男(1976)。授業の設計入門。国土社。  延伸查詢new window
3.沼野一男(1986)。情報化社会と教師の仕事。国土社。  延伸查詢new window
4.Takeya, M.(1999)。Structure analysis methods for instruction: Theory and practice of instructional architecture, design and evaluation。Hachioji, Tokyo：Takushoku University Press。  new window
 
 
 
 
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