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題名：全球科技革命通識課程的教學策略探究
書刊名：教育研究月刊
作者：朱惠芳 引用關係／王瑱鴻
作者(外文)：Ju, Heey-fang／Wang, Jen-hung
出版日期：2013
卷期：234
頁次：頁73-85
主題關鍵詞：科學；科技與永續社會；教學策略；科學通識課程；Instructional strategies；Teaching strategies；Science and technology related curriculum
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期刊論文
1.王千倖(19990600)。科學教育新趨勢--應用網路建立培養科學創造力的學習環境。創造思考教育，9，25-35。  延伸查詢new window
2.陳木金(2012)。大學的創新教學法：形式轉喻。淡江時報，879。  延伸查詢new window
3.鄭兆喻、白亦方(20060600)。美國推動資訊融入教學之實例探究。研習資訊，23(3)，55-61。  延伸查詢new window
4.Shulman, Lee S.(1986)。Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching。Educational Researcher，15(2)，4-14。  new window
圖書
1.Kamkwamba, W.、Mealer, B(2010)。The boy who harnessed the wind: Creating currents of electricity and hope。New York, NY：Willian Morrow。  new window
其他
1.行政院國家科學委員會(2009)。國際科技合作簡訊電子報，http://web1.nsc.gov.tw/sp.qspx?xdurl=ePaper/web/ePaperList.asp&email。  延伸查詢new window
2.行政院國家科學委員會(2010)。國際科技合作簡訊電子報，http://web1.nsc.gov.tw/sp.qspx?xdurl=ePaper/web/ePaperList.asp&email。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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