| 期刊論文| 1. | 林靜雯、邱美虹(20091200)。探究學生串聯電路認知特徵演化歷程之跨年級研究。教育科學研究期刊，54(4)，139-170。 延伸查詢 | | 2. | 邱美虹、吳文龍、鍾曉蘭、李雪碧(20130600)。以概念演化樹探討跨年級學生理想氣體心智模式之發展歷程。科學教育學刊，21(2)，135-162。 延伸查詢 | | 3. | 黃達三(20040900)。學生動物分類及脊椎動物概念的發展：跨年齡研究。科學教育學刊，12(3)，289-310。 延伸查詢 | | 4. | Diakidoy, I. A.、Vosniadou, S.、Hawks, J. D.(1997)。Conceptual change in astronomy: Models of the earth and of the day/night cycle in American-Indian children。European Journal of Psychology of Education，12(2)，159-184。  | | 5. | Nussbaum, J.(1979)。Children's conception of the earth as a cosmic body: A cross age study。Science Education，63(1)，83-93。 | | 6. | Panagiotaki, G.、Nobes, G.、Potton, A.(2009)。Mental models and other misconceptions in children’s understanding of the earth。Journal of Experimental Child Psychology，104(1)，52-67。 | | 7. | Samarapungavan, A.、Vosniadou, S.、Brewer, W.(1996)。Mental models of the earth, sun and moon: Indian children's cosmologies。Cognitive Development，11(4)，491-521。 | | 8. | Straatemeier, M.、van der Maas, H. L. J.、Jansen, B. R. J.(2008)。Children's knowledge of the earth: A new methodological and statistical approach。Journal of Experimental Child Psychology，100(4)，276-296。 | | 9. | Vosniadou, S.、Skopeliti, I.、Ikospentaki, K.(2005)。Reconsidering the role of artifacts in reasoning: Children's understanding of the globe as a model of the earth。Learning and Instruction，15(4)，333-351。 | | 10. | 林靜雯(20080900)。跨年級學生電學心智模式一致性與課程進程之比較研究。教育與心理研究，31(3)，53-79。 延伸查詢 | | 11. | Driver, R.、Leach, J.、Scott, P.、Wood-Robinson, C.(1994)。Young people's understanding of science concepts: Implications of cross-age studies for curriculum planning。Studies in Science Education，24(1)，75-100。 | | 12. | Vosniadou, S.、Brewer, W. F.(1992)。Mental meanings of the earth: A study of conceptual change in childhood。Cognitive Psychology，24(4)，535-585。 | | 13. | Vosniadou, S.、Skopeliti, I.、Ikospentaki, K.(2004)。Modes of knowing and ways of reasoning in elementary astronomy。Cognitive Development，19(2)，203-222。 | | 14. | 辛怡瑩、邱美虹(20100400)。以概念演化樹探討跨年級學生演化概念之發展。科學教育學刊，18(2)，131-153。 延伸查詢 | | 15. | Duit, R.、Treagust, D. F.(2003)。Conceptual change: a powerful framework for improving science teaching and learning。International Journal of Science Education，25(6)，671-688。 | | 16. | Vosniadou, S.(1994)。Capturing and modeling the process of conceptual change。Learning and instruction，4(1)，45-69。 | | 17. | Posner, G. J.、Strike, K. A.、Hewson, P. W.、Gertzog, W. A.(1982)。Accommodation of a scientific conception: Toward a theory of conceptual change。Science Education，66(2)，211-227。 | | 18. | 林靜雯、邱美虹(20091200)。探究以學生心智模式為設計基礎之教-學序列對學生電學學習之影響。科學教育學刊，17(6)，481-507。 延伸查詢 | | 19. | Nussbaum, Joseph、Novak, Joseph D.(1976)。An Assessment of Children's Concepts of the Earth Utilizing Structured Interviews。Science Education，60(4)，535-550。 | 會議論文| 1. | Lin, J.-W.、Chiu, M.-H.(200604)。Students' conceptual evolution in electricity-The cladistical perspective。the NARST 2006, San Francisco, CA。 | | 2. | Lin, J.-W.、Chiu, M.-H.(200704)。Students' conceptual evolution in electricity-An empirical evaluation of cladistical perspective。the NARST 2007, New Orleans, LA。 | 圖書| 1. | 牛頓國編本出版有限公司(2012)。國民小學自然與生活科技(第五冊)。臺北市：牛頓國編本出版有限公司。 延伸查詢 | | 2. | 南一書局企業股份有限公司(2012)。國民小學自然與生活科技（第五冊）。臺南市：南一書局企業股份有限公司。 延伸查詢 | | 3. | 康軒文教集團(2012)。國民小學自然與生活科技（第五冊）。新北市：康軒文教集團。 延伸查詢 | | 4. | 翰林出版事業股份有限公司(2012)。國民小學自然與生活科技（第五冊）。新北市：翰林出版事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 5. | Brewer, W. F.(2008)。Naive theories of observational astronomy: Review, analysis, and theoretical implications。International handbook of research on conceptual change。New York, NY：Routledge。 | | 6. | Campbell, D. T.(1974)。Evolutionary epistemology。Evolutionary epistemology, rationality, and the sociology of knowledge。La Salle, IL：Open Court。 | | 7. | Chiu, M.-H.、Lin, J.-W.(2008)。Research on learning and teaching of students' conceptions in science: A cognitive approach review。Science education in the 21st century。New York, NY：Nova Science。 | | 8. | Pfundt, H.、Duit, R.(2009)。Bibliography-students’ and teachers’ conceptions and science education。Kiel：University of Kiel Institute for Science Education。 | | 9. | Skopeliti, I.、Vosniadou, S.(2007)。Reasoning with external representations in elementary astronomy。Proceedings of the European Cognitive Science Conference 2007。London, UK：Taylor and Francis。 | | 10. | Hull, D. L.(1988)。Science as a Process: An Evolutionary Account of the Social and Conceptual Development of Science。Chicago, IL：The University of Chicago Press。 | | 11. | Wiley, E. O.、Siegel-Causey, D.、Brooks, D. R.、Funk, V. A.(1993)。The Compleat Cladist: A Primer of Phylogenetic Procedures。Lawrence, KS：The University of Kansas Museum of Natural History。 | | 12. | Toulmin, Stephen(1972)。Human understanding: The collective use and evolution of concepts。Princeton, NJ：Princeton University Press。 | | 13. | Thagard, Paul(1992)。Conceptual Revolutions。Princeton University Press。 | 單篇論文| 1. | Lin, J.-W.(2013)。A cross-grade study revalidating the evolutionary pathway of student mental models of electric circuits。 | | 2. | Lin, J.-W.，Chiu, M.-H.(2013)。Analyzing the evolutionary pathways of students' mental models via a cladistics approach: An electric circuits example。 | |