研究發現，使用電子報的學生給予正向的評價頗高，而電子報所帶給使用者的便利性、資訊、知識、認知與學習，比評估來得高，顯示圖文電子報所帶來的正面影響力不容小覷，也在研究發現使用者對圖文電子報的資訊運用，是需要並且主動積極的，在研究分析結果也顯示出滿意程度較高，在未來必定有更多創新的資訊來豐富圖文電子報的色彩，讓每屆的學生也因為使用圖文電子報的影響，而讓校園生活增添更多色彩。