期刊論文| 1. | 林佳蓉、林祐鉅、陳久正(20130100)。發展教師Avatar與Google SketchUp立體空間數位教材之初探性研究：以學習落後學童為個案。教育科技與學習，1(1)，111-136。 延伸查詢 |
| 2. | 陳鴻綸、曹雅玲(20051200)。國小學童在幾何問題的解題表現研究--長方體的體積和表面積為例。國教新知，52(4)，65-78。 延伸查詢 |
| 3. | Battista, M. T.(2004)。Applying cognition-based assessment to elementary school students' development of understanding of area and volume measurement。Mathematical thinking and learning，6(2)，185-204。  |
| 4. | 鄭美玲、陳光勳(20151200)。國小六年級學生表面積與體積「量的公式概念」調查之研究。國民教育，55(4)，73-90。 延伸查詢 |
| 5. | Baki, A.、Kosa, T.、Guven, B.(2011)。A comparative study of the effects of using dynamic geometry software and physical manipulatives on the spatial visualisation skills of pre-service mathematics teachers。British Journal of Educational Technology，42(2)，291-310。 |
| 6. | 李俊儀、袁媛(20041100)。資訊科技融入數學教學模組之開發與研究--以國中平面幾何基礎課程教學為例。花蓮師院學報. 教育類，19，119-142。 延伸查詢 |
| 7. | 王全興(20071200)。資訊科技融入數學教學之課程行動研究。中等教育，58(6)，36-55。 延伸查詢 |
| 8. | 左台益(20121200)。動態幾何系統的概念工具。中等教育，63(4)，6-15。 延伸查詢 |
| 9. | 楊凱翔、葉淑珍、譚寧君(20140900)。建立立體心像教學活動之國小體積課程設計本位研究。人文社會學報. 國立臺灣科技大學，10(3)，225-252。 延伸查詢 |
| 10. | 謝國爗(2007)。初探3D世界--Google SketchUp運用於生活科技教學。生活科技教育月刊，40(4)，57-65。 延伸查詢 |
| 11. | Kurtulus, A.、Uygan, C.(2010)。The effects of Google Sketchup based geometry activities and projects on spatial visualization ability of student mathematics teachers。Procedia--Social and Behavioral Sciences，9，384-389。 |
| 12. | Liveri, A.、Xanthacou, Y.、Kaila, M.(2012)。The Google Sketch Up Software as a Tool to Promote Creativity in Education in Greece。Procedia--Social and Behavioral Sciences，69，1110-1117。 |
| 13. | Panorkou, N.、Pratt, D.(2016)。Using Google SketchUp to develop students' experiences of dimension in geometry。Digital Experiences in Mathematics Education，2(3)，199-227。 |
| 14. | Sisman, G. T.、Aksu, M.(2016)。A study on sixth grade students' misconceptions and errors in spatial measurement: length, area, and volume。International Journal of Science and Mathematics Education，14(7)，1293-1319。 |
| 15. | Oldknow, A.、Tetlow, L.(2008)。Using dynamic geometry software to encourage 3D visualization and modelling。The Electronic Journal of Mathematics and Technology，2(1)，54-61。 |
學位論文| 1. | 姚文仁(2007)。國中三角形相關概念GSP補救教學之成效研究(碩士論文)。高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 2. | 葉麗鳳(2008)。國小五年級學童體積概念之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 3. | 陳冠宇(2012)。3D電腦圖形軟體於國小學童數學空間幾何補救教學之行動研究(碩士論文)。南華大學，嘉義縣。 延伸查詢 |
| 4. | 施保成(2011)。以3D電腦輔助設計軟體Google SketchUp融入國小複合形體表面積教學對學生數學學習成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 5. | 莊振中(2005)。製圖科學生應用3D電腦繪圖軟體學習立體圖在空間能力表現之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 6. | 吳重言(2013)。互動式視覺化軟體融入國小複合形體表面積教學成效之研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 7. | 楊志偉(2012)。以Google SketchUp進行國中正投影圖學學習成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 8. | 陳姜穎(2005)。三維數學動畫(碩士論文)。靜宜大學。 延伸查詢 |
| 9. | 黃雅琪(2007)。國民小學五年級學童幾何學習表現之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 |