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題名:運用多元教學策略提升學習成效探討:以社區工作課程為例
書刊名:靜宜人文社會學報
作者:王秀燕
作者(外文):Wang, Hsiu-yen
出版日期:2017
卷期:11:3
頁次:頁37-63
主題關鍵詞:社區工作協同教學翻轉課堂學習成效Community workCollaborative teachingFlipped classroomLearning performance
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期刊論文
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2.Guay, F.、Ratelle, C. F.、Chanal, J.(2008)。Optimal learning in optimal contexts: The role of self-determination in education。Canadian Psychology,49(3),233-240。  new window
3.Snyder, R. A.、Raben, C. S.、Farr, J. L.(1980)。A model for the systemic evaluation of human resource development programs。Academy of management review,5(3),431-444。  new window
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圖書
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2.卡洛.魏斯、王麗雲(2014)。政策與方案評鑑。臺北:學富文化。  延伸查詢new window
3.謝儒賢、吳來信、王秀燕、白倩如(2014)。方案設計與評估。臺北:國立空中大學。  延伸查詢new window
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其他
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圖書論文
1.Ramon, S.(1991)。[Beyond Community Care-Normalisation and Integration Work]Preface。Beyond Community Care-Normalisation and Integration Work。London:Macmillan。  new window
 
 
 
 
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