期刊論文| 1. | Darwin, Christopher J.、Turvey, Michael T.、Crowder, Robert G.(1972)。An auditory analogue of the Sperling partial report procedure: Evidence for brief auditory storage。Cognitive Psychology，3(2)，255-267。   |
| 2. | Krashen, Stephen D.(1989)。We acquire vocabulary and spelling by reading: additional evidence for the Input Hypothesis。The Modern Language Journal，73(4)，440-464。 |
| 3. | Selinker, Larry(1972)。Interlanguage。IRAL: International Review of Applied Linguistics in Language Teaching，10(1-4)，209-232。 |
| 4. | Khansir, Ali Akbar(2012)。Error analysis and second language acquisition。Theory and Practice in Language Studies，2(5)，1027-1032。 |
| 5. | 丁雷(2017)。談談對日本2外漢語學習者「聲調難」問題的認識。島根大学外国語教育センタージャーナル，12，75-87。 延伸查詢 |
| 6. | 岩本隆茂(1993)。行動心理学と認知心理学。北海道大学文学部紀要，41(3)，105-141。 延伸查詢 |
| 7. | 松本洋子(2014)。中国語動態声調の指導に関する一提言。中国文学研究，40，59-77。 延伸查詢 |
| 8. | 重松淳(1996)。日本語話者の中国語声調習得考。中国文学研究，22，58-66。 延伸查詢 |
| 9. | 陶琳(2014)。日本人中国語学習者の学習動機の調査と研究。外国語教育フォーラム，8，81-90。 延伸查詢 |
| 10. | Pelzl, Eric、Lau, Ellen F.、Guo, Taomei、DeKeyser, Robert(2019)。Advanced second language learners' perception of lexical tone contrasts。Studies in Second Language Acquisition，41(1)，59-86。 |
| 11. | Li, Man、DeKeyser, Robert(2017)。Perception practice, production practice, and musical ability in L2 mandarin tone-word learning。Studies in Second Language Acquisition，39(4)，593-620。 |
| 12. | Sweller, John(1988)。Cognitive load during problem solving: Effects on learning。Cognitive Science，12(2)，257-285。 |
| 13. | Wang, Yue、Spence, Michelle M.、Jongman, Allard、Sereno, Joan A.(1999)。Training American Listeners to Perceive Mandarin Tones。The Journal of the Acoustical Society of America，106(6)，3649-3658。 |
學位論文| 1. | 林華一(2007)。零起點日籍學習者之漢語聲調習得(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 2. | 陳心怡(2007)。越南籍新住民華語語音偏誤及教學策略研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 3. | 蔡秉倫(2008)。外國學生華語詞彙聲調的發音與感知(碩士論文)。國立清華大學。 延伸查詢 |
| 4. | 李佳倩(2010)。美國中級漢語學習者聲調偏誤分析與補救教學(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 5. | 陳氏金鸞(2005)。越南學生漢語聲調偏誤分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 6. | 吳蕙妏(2011)。波蘭華語學習者聲調表現分析(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 7. | 吳霓虹(2015)。二字調作為聲調教學入門對外國學生之聲調習得歷程及成效的研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 8. | 阮如靜(2016)。華語聲調訓練課程個案研究--以越南籍華語初級學習者的聲調正音為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 9. | 林齡(2017)。在臺就讀香港學生華語聲調偏誤分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 10. | 金東垠(2005)。韓籍學生華語聲調錯誤分析與教學研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 11. | 姜瑞涵(2012)。德籍學習者之漢語雙音節聲調研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 12. | 夏艾雯(2010)。訓練非聲調語言學習者對國語雙音節詞的聲調之聽辨與發聲(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 13. | 高松清孟(2018)。華語聲調組合訓練課程個案研究--以一位高齡日籍學習者的聲調正音為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 14. | 張沛榛(2013)。華語雙音節連調組之偏誤探討--以日籍學習者為研究對象(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 15. | 鄭詅月(2014)。華語學習者對華語聲調的聽覺感知與口語產出(碩士論文)。國立交通大學。 延伸查詢 |