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第 1 筆 / 總合 1 筆
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來源文獻資料
引文資料
題名:
種族文化同理心:同理心概念之擴展
書刊名:
輔導季刊
作者:
劉志如
/
陳淑瓊
作者(外文):
Liu, Chih-ju
/
Chen, Shu-chung
出版日期:
2021
卷期:
57:4
頁次:
頁11-20
主題關鍵詞:
文化差異
;
文化覺察
;
同理心
;
同理心培育
;
種族文化同理心
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:4
期刊論文
1.
Coleman, M. N.(2006)。Critical incidents in multicultural training: An examination of student experiences。Journal of Multicultural Counseling and Development,34(3),168-182。
2.
Lopez, E. C.、Bursztyn, A. M.(2013)。Future challenges and opportunities: Toward culturally responsive training in school psychology。Psychology in the Schools,50(3),212-228。
3.
Barrett-Lennard, G. T.(1981)。The empathy cycle: Refinement of a nuclear concept。Journal of Counseling Psychology,28(2),91-100。
4.
Cundiff, N. L.、Komarraju, M.(2008)。Gender Differences in Ethnocultural Empathy and Attitudes Toward Men and Women in Authority。Journal of Leadership & Organizational Studies,15(1),5-15。
5.
Dilworth, R. L.(1998)。Action Learning at Virginia Commonwealth University: Blending Action, Reflection, Critical Incident Methodologies, and Portfolio Assessment。Performance Improvement Quarterly,11(2),17-33。
6.
Dyche, L.、Zayas, L. H.(2001)。Cross-cultural empathy and training the contemporary psychotherapist。Clinical Social Work Journal,29(3),245-258。
7.
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8.
Johnson, J. D.、Simmons, C. H.、Jordan, A.、Maclean, L.、Taddei, J.、Thomas, D.、Reed, W.(2002)。Rodney King and O. J. Revisited: The Impact of Race and Defendant Empathy Induction on Judicial Decisions。Journal of Applied Social Psychology,32(6),1208-1223。
9.
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10.
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11.
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12.
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13.
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14.
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15.
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16.
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17.
Sammons, C. C.、Speight, S. L.(2008)。A Qualitative Investigation of Graduate-Student Changes Associated With Multicultural Counseling Courses。The Counseling Psychologist,36(6),814-838。
18.
Unnever, J. D.、Cullen, F. T.(2009)。Empathetic identification and punitiveness: A middle-range theory of individual differences。Theoretical Criminology,13(3),283-312。
19.
Vega, D.、Tabbah, R.、Monserrate, M.(2018)。Multicultural school psychology training: An examination of students' self-reported course outcomes。Psychology in the Schools,55(5),449-463。
20.
Walton, J.、Priest, N.、Paradies, Y.(2013)。Identifying and developing effective approaches to foster intercultural understanding in schools。Intercultural Education,24(3),181-194。
21.
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研究報告
1.
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學位論文
1.
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圖書
1.
慧慈(2004)。彩虹陰陽蝶--跨性別同志的心路歷程。臺北市:問津堂。
延伸查詢
2.
Hill, Clara E.、田秀蘭、林美珠(2017)。助人技巧--探索、洞察與行動的催化。學富文化事業有限公司。
延伸查詢
3.
Corey, Gerald、修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘(2017)。諮商與心理治療理論與實務。台北市:雙葉書廊。
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4.
Rogers, Carl R.、宋文里(1999)。成為一個人:一個治療者對心理治療的觀點。台北:桂冠。
延伸查詢
5.
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6.
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其他
1.
丁世傑(20200530)。美國白人警殺黑人掀怒火 網友:業力引爆,https://www.chinatimes.com/realtimenews/20200530003851-260407?chdtv。
延伸查詢
2.
林亦(20200827)。為什麼印度每15分鐘就有一人被性侵?警察吃案、宗教,還有三個原因,https://www.taisounds.com/Global/TopNews/China/uid4098755922。
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圖書論文
1.
Batson, Charles D.(2009)。These things called empathy: Eight related but distinct phenomena。The social neuroscience of empathy。Cambridge, MA:MIT Press。
2.
Ridley, C. R.、Lingle, D. W.(1996)。Cultural empathy in multicultural counseling: A multidimensional process model。Counseling across cultures。Sage。
3.
Rogers, M. R.(2005)。Multicultural training in school psychology。Comprehensive handbook of multicultural school psychology。Wiley。
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