圖書| 1. | 青木直子、中田賀之(2011)。学習者オートノミー：日本語教育と外国語教育の未来のために。ひつじ書房。 延伸查詢 |
| 2. | 池田玲子、舘岡洋子(2007)。ピア‧ラーニング入門：創造的な学びのデザインのために。ひつじ書房。 延伸查詢 |
| 3. | 一宮茂子、茶園敏美、上野千鶴子(2017)。語りの分析--〈すぐに使える〉うえの式質的分析法の実践。立命館大学生存学研究センター。 延伸查詢 |
| 4. | 卯城祐司(2009)。英語リーディングの科学。研究社。 延伸查詢 |
| 5. | 小河原義朗、木谷直之(2020)。「再話」を取り入れた日本語授業初中級からの読解読んで理解したことが伝えられるようになるために。凡人社。 延伸查詢 |
| 6. | サトウタツヤ、春日秀朗、神崎真実(2019)。質的研究法マッピング--特徴をつかみ、活用するために。新曜社。 延伸查詢 |