後疫情時代透過數位教學與積極參與之混成學習模式提升解剖學學習成效__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料

題名：	後疫情時代透過數位教學與積極參與之混成學習模式提升解剖學學習成效
書刊名：	長庚人文社會學報
作者：	邱美妙／陳春妃
作者(外文)：	Chiu, Mei-miao／Chen, Chuen-fei
出版日期：	2022
卷期：	15:2
頁次：	頁159-176
主題關鍵詞：	解剖學；數位教學平臺；積極參與策略；混成學習；Anatomy；E-learning platform；Engaging learning strategy；Blended learning
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:4

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

無相關期刊論文

無相關博士論文

無相關書籍

無相關著作

1.	以焦點團體訪談探討COVID-19後疫情時代高雄市中高齡者職業教育遠距教學的問題
2.	疫情期間學生線上學習成效不佳之困境分析--以失能家庭之弱勢學生為例
3.	COVID-19後疫情時代學校遠距教學難題與爭議
4.	COVID-19下臺師大的遠距教學經驗與省思
5.	以關係連結觀點評估線上教學可行性之研究
6.	屏東縣國小實施線上教學現況之個案研究
7.	從MIT看後疫情時代的線上課程：廖灝翔教授專訪
8.	後疫情時代學校經營與教學創新--以新北市立林口高中為例
9.	Foreign Language Anxiety and Online Engagement during the COVID-19 Pandemic: A Comparison between EMI and FMI University Students
10.	Evaluating Learners' Satisfaction with a Distance Online CLIL Lesson during the Pandemic
11.	後疫情下中小學遠距學習學力評估與追蹤輔導策略改革
12.	疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討
13.	疫情下的性教育--大學生線上學習與反思寫作性教育之初探
14.	遠距教學下的書法教學實踐
15.	疫情下華語教師線上教學的情緒與因應

QR Code

QRCODE